引言 <p class="ql-block"> 我本弱女，躬耕于中層。淡然穿行于幼園，不求聞達(dá)于諸眾。領(lǐng)導(dǎo)不以我無名，囑余以大局為重，由是感激。遂許領(lǐng)導(dǎo)以驅(qū)馳，茲行不輟。受任于疫猖之際，奉命于艱難之時。爾來數(shù)月有余矣！受命以來，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之明，同仁之信，故夙夜匪懈，不敢嬉荒。</p><p class="ql-block"> 這段話是我剛剛接任園長職務(wù)時內(nèi)心真實寫照。背負(fù)領(lǐng)導(dǎo)殷殷囑托，帶著對幼教事業(yè)一片赤誠，充滿對師生員工的拳拳之心，我毅然挑起這副擔(dān)子。</p> <p class="ql-block"><b>懷揣熱愛 積極投身幼教事業(yè)</b></p><p class="ql-block"> 憑著對教育事業(yè)的無限忠誠，我一直高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終以飽滿的熱情投身于幼兒園管理和教育教學(xué)工作的最前沿。我把全部身心都放在幼兒園的發(fā)展與建設(shè)中，不分節(jié)假日、不分白天黑夜。</p> <p class="ql-block"> 從2022年開始陸續(xù)接到規(guī)范辦園行為檢查、普及普惠督導(dǎo)評估任務(wù)，這是長期而繁瑣的工作。包括改善辦園條件，完善各項制度建設(shè)，加強園務(wù)管理與教師隊伍建設(shè)，提高保教工作質(zhì)量和安全管理等。為了讓評估工作順利高效推進(jìn)，我和老師們分工合作:班主任在做好保教常規(guī)的基礎(chǔ)上積累第一手材料，我指導(dǎo)于主任和宋主任分塊整理、歸納檔案。我對于各項指標(biāo)都了然于心，不論提到哪個工作指標(biāo)，都能迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行解答；在填寫各項表格時做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)。清晰的工作思路，提升了工作質(zhì)量,勤勉的實干精神也贏得了老師們的尊重。</p> <p class="ql-block"> 我一直倡導(dǎo)“分工不分家”的工作理念，老師之間團(tuán)結(jié)互助，我也義不容辭沖鋒陷陣:在打掃衛(wèi)生時我是“保潔員”；在接送幼兒入園離園時，我是“安全員”，在各項具體事務(wù)中，我是“指導(dǎo)員”……</p> <p class="ql-block"> 我也甘當(dāng)“綠葉”,時刻把教職工的工作與生活放在心上:誰最近思想糾結(jié)了、工作遇到瓶頸了、因為幼兒問題跟家長溝通不順暢了、身體不適了、家里遇到困難了，我都會一一記在心上,并第一時間送去大姐姐般的關(guān)懷與安慰。勤于扶持，樂于成全。我熱心地為大家分憂解難，用一顆淳樸真摯的心傳遞著滿滿的正能量。</p> <p class="ql-block"> 在迎接“國務(wù)院第九次安全大督查”中，為了給新華教育和阿城區(qū)教育局貢獻(xiàn)一份力量，在新華中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我和宋主任與施工隊溝通協(xié)商，加班加點監(jiān)工，先后完成了維修主體樓四處臺階、為倒塌磚墻安裝防護(hù)網(wǎng)、更換數(shù)字?jǐn)z像頭24個點位、大門口安放防撞墩、圍墻加高二百多延長米、配電箱加裝防護(hù)鋁鎂拉門、樓體保溫墻維修、平房大山維修、二樓安裝防護(hù)網(wǎng)紗窗、限位器等一系列工作，同時親自指導(dǎo)安全員逐條完善一百多項材料，最終軟硬件都達(dá)標(biāo)順利通過檢查。</p> <p class="ql-block"><b>以愛育幼 用心澆灌每一朵花</b></p><p class="ql-block"> 從事幼兒教育工作的11年間，雖然崗位在變，但不變的是我對教育的癡心和對孩子們滿滿的愛。我用真心和行動將教育理念轉(zhuǎn)化成了有溫度的關(guān)懷，以愛的名義守護(hù)孩子們成長，被孩子們親切地稱為“園長媽媽”。每年9月開學(xué)季，小班孩子剛?cè)雸@，總有部分孩子哭鬧，不適應(yīng)幼兒園的生活，我每天和小班老師一起陪伴著孩子們。經(jīng)常是左手抱著一個，右手?jǐn)堉硪粋€，耐心安慰情緒、悉心照料生活；去留守兒童家里慰問，讓他們感受到媽媽般的溫暖。</p> <p class="ql-block"> 在抓教學(xué)工作期間，因為每天深入班級聽課、上課，園里孩子我大都能叫得上名字。我經(jīng)常和年輕教師交流的話語是：“每一個孩子都是一粒種子,只是花期不同,需要我們耐心澆灌,靜待花開。””像愛自己孩子一樣愛班級的孩子，孩子們就會像愛媽媽一樣愛著老師?！边@里充滿愛，老師和孩子們都有幸福感。</p> <p class="ql-block"> “快快樂樂和孩子打交道”是需要教育思考和教育智慧的。在教育教學(xué)中我始終以兒童為中心，讓兒童站在活動的中央，讓孩子成為課堂的主人。在音樂活動中引導(dǎo)兒童進(jìn)行認(rèn)識美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的啟蒙教育；在語言活動中注重培養(yǎng)幼兒善于傾聽、深入思考、樂于表達(dá)的好品質(zhì)。力爭通過每節(jié)活動將幼兒園的“好理念、好老師、好教育”得以充分體現(xiàn)，讓快樂成為幼兒園的幸福種子。</p> <p class="ql-block"><b>實干為先 助推教師專業(yè)成長</b></p><p class="ql-block"> 對教師人文素養(yǎng)及專業(yè)能力的提升，是我在工作中特別注重的一環(huán)。我抓住區(qū)教育局和進(jìn)修校提供的一切培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，讓教師們在學(xué)習(xí)中不斷開拓眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育方法和策略。對于青年教師的成長,我更是傾注了心血，為她們指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對子、搭臺子，提供展示自己才華的機會和平臺。青年教師每次參加“燭光杯”優(yōu)質(zhì)課比賽、教師基本功比賽，我都會全程參與，反復(fù)磨課、鼓勁加油、現(xiàn)場指教，提供一切幫助。在我的悉心指導(dǎo)下，青年教師迅速成長為一支有愛心、有責(zé)任心和教育情懷的幼兒教師團(tuán)隊。</p> <p class="ql-block"> 我非常重視課題研究，在十三五省級課題《科學(xué)有效實施幼小銜接的策略》和區(qū)級課題《幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》順利結(jié)題后，又成功立項了哈市級“十四五”課題《信息技術(shù)與教育教學(xué)有效融合的實踐研究》。親自帶領(lǐng)教師立足園所實際,圍繞“信息技術(shù)與教育教學(xué)有效融合”開展扎實有效的實踐與探索，成員們研究成果分獲省市級獎勵。同時以課題為依托引領(lǐng)教師開展有效教研，我充分發(fā)揮個人專長，引導(dǎo)大家以問題為導(dǎo)向，確立教研方向，研磨教學(xué)方法，制定最佳教學(xué)方案。就在這種持之以恒的研究中，教師的教育視野開闊了，教育理念得到提升，每一位教師都能跟上教育發(fā)展的步伐。</p> <p class="ql-block"><b>身先士卒 當(dāng)好隊伍“排頭兵”</b></p><p class="ql-block"> “眾人拾柴火焰高”，我深知，擁有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊才能爆發(fā)出無窮的力量，而這也需要自己率先樹立榜樣典范。在防疫重點時期和安全防護(hù)重要節(jié)點，我會親自在園值班；在日常工作中，我總是責(zé)任帶頭擔(dān),工作帶頭干；志愿服務(wù)、急難險重工作時,我都會沖在最前面,發(fā)揮榜樣帶動作用。</p> <p class="ql-block"> 同時,我注重調(diào)動班子成員和老師們的工作積極性,在園務(wù)管理中廣泛聽取大家的意見和建議,在班子會議和全體教師會議上采取一事一議，爭取發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長,最大限度地發(fā)揮好人力、物力、財力的效用。</p> <p class="ql-block"> 使用了近十年的教學(xué)樓已然出現(xiàn)了多處破損:墻裙彩磚松動脫落、棚頂墻面返潮剝落、塑窗膠條硬化破損、電地?zé)釅牡狞c位逐年增加、蒸飯車徹底報廢……其他如沖水馬桶失靈、水龍頭漏水、電腦故障、淘氣堡螺絲松動等小毛病幾乎每天都在發(fā)生！面對困難，我和我的團(tuán)隊沒有退縮、毫不氣餒，我與后勤主任宋金強逐項研究解決辦法。宋主任親自動手，老師們積極參與，用最少資金最大限度解決問題。</p> <p class="ql-block"> 我的老師們也都是好樣的，6044平方米的場地，2282平方米的教學(xué)樓，在我們?nèi)諒?fù)一日的養(yǎng)護(hù)下，雖樸素卻干凈整潔，溫馨舒適。</p> <p class="ql-block"> 因為人少活多，老師們一人兼多職，都能做到各司其職毫無怨言。尤其于美娟和宋金強兩位主任在防疫和安全工作中每天都要完成固定任務(wù)處理臨時通知；任鳳哲和劉雪瑩老師在組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)2.0培訓(xùn)、新時代教師基本功修煉等工作中付出了大量勞動；張彥燕老師在指導(dǎo)基本功訓(xùn)練中做了很多具體工作。另外，王子怡、張?zhí)炱?、張紅梅、邱婷的分管任務(wù)能做到一事一畢，不推諉不拖拉。</p> <p class="ql-block"> 隨著幼兒減少而逐漸增加導(dǎo)致經(jīng)費緊張，老師們能想到我的前頭，無論用水用電還是辦公用品，都有開源節(jié)流意識。</p><p class="ql-block"> 受疫情影響，主城區(qū)老師多次居家，阿城老師無論值守卡點、做核酸志愿者、流調(diào)志愿者，還是臨時到單位加班，都勇于擔(dān)當(dāng)；哈市老師也能在復(fù)課后每天7點左右到園進(jìn)行晨間接待、晨檢等工作。大家用實際行動詮釋相互支持理解。</p> <p class="ql-block"> 老師們的種種表現(xiàn)讓我感受到了一名幼兒園負(fù)責(zé)人的重任，也找到了自己的擔(dān)當(dāng)：園長不僅是一所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者,更應(yīng)該是構(gòu)建者和發(fā)展者，是一所幼兒園良性發(fā)展的領(lǐng)航人。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒教育這條路上逐夢前行了11年。從“轉(zhuǎn)崗教師”成長為“園長媽媽”，我用實際行動詮釋了一名幼教人的深刻內(nèi)涵。如今，鄉(xiāng)鎮(zhèn)園普遍存在生源減少局面。招生之路會越發(fā)艱辛，但因為心中有愛、心中有幼兒、心中有幼教情懷，所以，我和我的團(tuán)隊每一步都會走得堅定而扎實。無論今后遇到什么樣的困難,我都將一如既往地堅守教育沃土，懷“韜光養(yǎng)晦，素位而行”之心修煉自身；以“云程發(fā)軔，萬里可期”之志激勵教師；用“含德之厚，比于赤子”之道培育幼兒。始終懷揣著一份教育情懷，懷揣初心和夢想堅守這一方天地。用愛的目光追尋孩子，用真誠細(xì)致贏得家長，用無私奉獻(xiàn)回饋信任與期待。</p>