<p class="ql-block">新時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。近年來(lái)，各地教育部門(mén)加快構(gòu)建大中小學(xué)一體化勞動(dòng)教育體系，著力加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。在這樣的背景下，幼兒園如何理解勞動(dòng)教育、怎樣開(kāi)展勞動(dòng)教育，成為了當(dāng)下幼兒園亟待思考、探索和解答的時(shí)代命題。</p> <p class="ql-block">我園為了更好的將勞動(dòng)教育與幼兒園一日生活、教育環(huán)節(jié)進(jìn)行整合，探究生活教育理念引領(lǐng)下的，以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”為目標(biāo)的，滲透幼兒園一日生活、源于幼兒一日生活的，符合幼兒園教育教學(xué)規(guī)律的勞動(dòng)課程內(nèi)容，組織進(jìn)行了此次以“愛(ài)上勞動(dòng) 點(diǎn)亮未來(lái)”為主題的勞動(dòng)課程實(shí)踐教研活動(dòng)。為今后預(yù)設(shè)課程目標(biāo)、建構(gòu)課程內(nèi)容、開(kāi)辟課程實(shí)施路徑、梳理課程評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行幼兒園勞動(dòng)課程的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而逐步形成進(jìn)階式勞動(dòng)課程體系。</p> <p class="ql-block">圍繞“愛(ài)上勞動(dòng)”，教師們從幼兒興趣出發(fā)，將教育智慧凝結(jié)為“兒歌、游戲、圖示、小視頻”，從幼兒一日生活所必須掌握的吃、喝、拉、撒、睡等基本技能入手，使幼兒對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣，在動(dòng)手、動(dòng)腦、玩樂(lè)游戲中發(fā)展勞動(dòng)中的美好的品質(zhì)，潛移默化中愛(ài)上勞動(dòng)。</p> <p class="ql-block">我們鼓勵(lì)幼兒在幼兒園一日生活中養(yǎng)成自理、自立的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)做生活小主人;在幼兒園五大領(lǐng)域的各類勞動(dòng)教育實(shí)踐中獲取勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、掌握勞動(dòng)技能，爭(zhēng)做勞動(dòng)小達(dá)人，形成積極的勞動(dòng)態(tài)度，愿做家庭小幫手，爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng)、善勞動(dòng)、樂(lè)生活的未來(lái)生活小主人。</p> <p class="ql-block">本次勞動(dòng)教育實(shí)踐從園本實(shí)際出發(fā)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特質(zhì)，圍繞幼兒園種植勞動(dòng)、生活自理勞動(dòng)、工程勞動(dòng)、節(jié)日勞動(dòng)等類別進(jìn)行勞動(dòng)教育實(shí)踐，體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的多樣化課程樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">勞動(dòng)教育不僅要走向幼兒生活，融合幼兒當(dāng)下生活，更要在引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)生活，發(fā)展幼兒創(chuàng)造美好生活的能力的同時(shí)，引領(lǐng)幼兒走向未來(lái)生活。</p> <p class="ql-block">通過(guò)此次教研活動(dòng)，我們基于幼兒園一日生活明確了幼兒勞動(dòng)教育的目的、原則、內(nèi)容、方法，將勞動(dòng)教育分為自理性勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、探索性勞動(dòng)三大類。</p> <p class="ql-block">引導(dǎo)幼兒形成“自理勞動(dòng)創(chuàng)造個(gè)人生活美”“集體勞動(dòng)創(chuàng)造家庭生活美”“探索勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)生活美”的品質(zhì)，梳理探索出勞動(dòng)教育源于生活又與幼兒園一日生活相融合，最終指向幼兒創(chuàng)造未來(lái)美好生活的幼兒園勞動(dòng)教育新路徑。</p> <p class="ql-block">我們期許幼兒能夠通過(guò)勞動(dòng)教育發(fā)現(xiàn)自己的需求、能力和價(jià)值，體驗(yàn)與他人的合作、尊重和愛(ài)，并不斷向世界伸出觸角，用自己的雙眼雙手與大腦，探索現(xiàn)有世界的無(wú)限精彩，發(fā)現(xiàn)未來(lái)世界的無(wú)盡可能。</p> <p class="ql-block">我們更期許勞動(dòng)教育能以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的課程模式走進(jìn)幼兒園一日生活，幫助兒童夯實(shí)勞動(dòng)之根基、養(yǎng)成勞動(dòng)之習(xí)慣、獲得勞動(dòng)之情趣。</p>