<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 《幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：各年齡段幼兒要具有基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情，提供有利于幼兒生活自理能力的條件。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">幼兒要成為一個獨(dú)立的人，需要從學(xué)習(xí)生活開始，生活自理能力便是人類適應(yīng)社會生活的最基本的能力之一。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進(jìn)一步提高幼兒生活自理能力，加強(qiáng)孩子們“自己的事情自己做”的意識，4月27日上午，我園開展了以“ 巧手自理、快樂自立”為主題的幼兒自理能力比賽活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定了不同的項目。小班幼兒進(jìn)行穿鞋子、整理圖書、整理玩具、剝鵪鶉蛋比賽；中班幼兒穿鞋襪、穿；脫衣服、疊衣服、穿衣服、剝鵪鶉蛋比賽。比賽過程既緊張又富有童趣，下面一起去看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 小班組 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 別看小班的弟弟妹妹們年齡小，但是這些小選手們在比賽現(xiàn)場一點(diǎn)都不慌張。他們動作敏捷、手眼協(xié)調(diào)穿鞋子。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 我相信我一定能行！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 中班組 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在孩子們手臂和手掌靈活翻動間，衣服很快就疊好了，小朋友們緊繃的小臉也隨著任務(wù)的完成舒展開來。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看到孩子們想要取得好成績焦急的神色，同時又展現(xiàn)出認(rèn)真專注的眼神，不禁讓老師們心生感慨，孩子們長大啦。比賽過程中，耳邊時刻充盈著小伙伴們的加油吶喊聲，比賽氛圍好熱鬧，好有愛呀！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做。習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，是一個漫長的過程，但只要我們相信孩子，持之以恒，多指導(dǎo)、不包辦，多鼓勵、少指責(zé)，相信在幼兒園、家庭的共同努力下，孩子的自理能力一定會得到更大的提升。獨(dú)立是孩子成長的必經(jīng)之路，要適時地學(xué)會慢慢放手，孩子才能成為他自己，成為更好的自己！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 活動剪影 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 成長還在繼續(xù)，希望孩子們以后能幫助家人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，讓自理成為一種好習(xí)慣，讓每個孩子在勞動中積蓄成長的力量！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??培養(yǎng)幼兒的自理能力</span></p><p class="ql-block"><b>有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識</b></p><p class="ql-block">孩子的自理能力，決定了他要一個人去獨(dú)立的完成某一項任務(wù)，久而久之，就可以培養(yǎng)孩子單獨(dú)完成一件事的能力，時間長了，孩子的獨(dú)立意識就培養(yǎng)成了，對以后做大事情很有好處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??培養(yǎng)幼兒的自理能力</span></p><p class="ql-block"><b>有利于培養(yǎng)孩子的自立習(xí)慣 </b></p><p class="ql-block">自理能力，不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，對孩子自立習(xí)慣也有一定的促進(jìn)作用，當(dāng)孩子學(xué)會自理能力后，自己一個人做事的能力就會越來越長，做事的能力就會越來越強(qiáng)，漸漸的，就習(xí)慣自己一個人去完成某一件事，也就是自立。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??培養(yǎng)幼兒的自理能力</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格</b></p><p class="ql-block">自理能力基本的要求，就是獨(dú)立完成任務(wù)，孩子如果從小就能夠自己獨(dú)立去完成任務(wù)，在性格上就會形成獨(dú)立，這對孩子是很有好處的，對孩子以后的人生道路會有很大的幫助作用。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??培養(yǎng)幼兒的自理能力</span></p><p class="ql-block"><b>是適應(yīng)幼兒園集體生活的需要</b></p><p class="ql-block">幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，置身到一個新的天地，擴(kuò)大了生活圈，他們喜歡在幼兒園學(xué)習(xí)、生活。但不會吃飯，不會穿衣不會取放物品等生活自理上的問題，使他們不能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??培養(yǎng)幼兒的自理能力</span></p><p class="ql-block"><b>能促進(jìn)幼兒的大小肌肉群和動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展</b></p><p class="ql-block">著名意大利教育家蒙臺梭利指出，動作教育是日常生活練習(xí)的課程之一，其主要目的是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)其責(zé)任感及良好的生活習(xí)慣。孩子每學(xué)一項動作、能力，他的大小肌肉群、動作協(xié)調(diào)性也將得到相應(yīng)的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">??培養(yǎng)幼兒的自理能力</span></p><p class="ql-block"><b>能將家園工作緊密聯(lián)系起來</b></p><p class="ql-block">家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開家長的配合。家長積極地與老師配合，能共同提高孩子的生活技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">照片：各班教師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">視頻：元鑫媛</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">編輯：元鑫媛</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">審核：杜 娟</span></p>