<p class="ql-block"> 凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。 ——陳鶴琴 </p><p class="ql-block"> 一日生活皆教育，為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自主性，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升幼兒的自我服務(wù)能力，幫助孩子建立自信心、責(zé)任心。水墨康喬幼兒園開(kāi)展了“慧”自理 “悅”成長(zhǎng)為主題的幼兒生活自理能力比賽。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)激烈又緊張、開(kāi)心又快樂(lè)的比賽，我們看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，中途隨有夾起的豆豆掉落，但是他們不慌不忙、沉著冷靜，堅(jiān)持到最后！</p> <p class="ql-block">大班的孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更強(qiáng)，他們爭(zhēng)先恐后，不甘示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽任務(wù)，一個(gè)個(gè)整齊的小書(shū)包，無(wú)不在顯示他們的成果。</p> <p class="ql-block">一張小小的獎(jiǎng)狀、一份小小的禮物承載的滿(mǎn)足和快樂(lè)是無(wú)限的，每一次的比賽都是一次歷練，一次成長(zhǎng)，更是一個(gè)印記。比賽從來(lái)都不是只有一種結(jié)果，比賽過(guò)程中的學(xué)習(xí)才是真正的收獲。</p> <p class="ql-block">幼兒自理能力培養(yǎng)小妙招</p> <p class="ql-block">請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“懶惰”很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得帶孩子太累，吃飯穿衣樣樣都得自己來(lái)，其實(shí)只要家長(zhǎng)學(xué)著“懶惰”一點(diǎn)，很多事情讓孩子自己學(xué)著做，放手讓他們嘗試，可能會(huì)收獲意想不到的驚喜哦。在保障安全的范圍內(nèi)，給孩子動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)，成功帶來(lái)的快樂(lè)也可以是雙倍，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們要減少催促，耐心指導(dǎo)，這樣孩子成長(zhǎng)了，家長(zhǎng)也可以省心省力很多。請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)不是幾天就可以完成的，這需要一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的練習(xí)過(guò)程。如果家長(zhǎng)不能一以貫之堅(jiān)持自己的教育方法，那么任何教育都看不到效果。好的習(xí)慣需要家園的長(zhǎng)期配合才能幫助孩子逐漸形成。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持同步幼兒園中的常規(guī)教育，不要因?yàn)閷檺?ài)孩子或嫌孩子做事慢就事事包辦。請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“計(jì)劃”家長(zhǎng)可以幫助孩子制作一份每日作息表，充分利用每天的時(shí)間。每天從起床開(kāi)始，自己需要完成的事情有：穿衣服、洗漱、入廁、吃飯、整理圖書(shū)和玩具等，中大班的幼兒除了每天這些基本的自理內(nèi)容，還可幫助父母做力所能及的事情。例如：洗手帕、擺碗筷、洗水果、澆花等，家長(zhǎng)將這些“小任務(wù)”制定到計(jì)劃之中，孩子既有事情做，自理能力又得到了鍛煉，一舉兩得。請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“鼓勵(lì)”當(dāng)家長(zhǎng)放手讓幼兒嘗試學(xué)會(huì)每件事時(shí)，請(qǐng)給予他們足夠的耐心和鼓勵(lì)。對(duì)成人來(lái)說(shuō)輕而易舉的事，孩子可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能掌握，因此我們要順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，在幼兒自理能力培養(yǎng)的道路上，請(qǐng)不要吝嗇自己的“鼓勵(lì)”，鼓勵(lì)能夠給與孩子更多的信心和勇氣！心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！笨梢?jiàn)培養(yǎng)良好的自理習(xí)慣至關(guān)重要。</p>