向陽草木青，明媚春光暖。在這個充滿生機和希望的季節(jié)里，為了進(jìn)一步提高學(xué)生綜合能力，增長學(xué)生見識，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作意識，我校于2023年4月23日開展了三年級學(xué)生到黃田鎮(zhèn)四季豐綜合實踐基地為期一天的研學(xué)活動。讓孩子們走出課堂，親近自然，打開眼界，開闊視野，踐行體驗式教育理念。 4月23日上午8點，校領(lǐng)導(dǎo)對本次研學(xué)做了講話，重申了此次研學(xué)的目的和意義，強調(diào)了研學(xué)過程中的各項注意事項。 孩子們帶著歡樂的心情，排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，各班級有序地乘坐提前安排好的旅游巴士，我校春季研學(xué)活動正式拉開帷幕。陽光明媚，微風(fēng)和煦。一路上，孩子們歡聲笑語，興高采烈，欣賞著沿途的風(fēng)景，期待著這一次的研學(xué)之旅。 經(jīng)過40分鐘的車程，孩子們到達(dá)了目的地——黃田鎮(zhèn)四季豐綜合實踐基地。孩子們像一只只快活的小鳥，迫不及待地下了車。各班級在這里列隊集合，隨后孩子們稍作休息后，導(dǎo)游安排了各班級拍集體合照。 鄉(xiāng)野春耕，“植”得期待 一犁煙雨伴春耕，不負(fù)春日好時節(jié)。春天是播種希望的季節(jié)，一顆顆破土而出的種子預(yù)示著新生命的到來。在“番茄哥哥”的現(xiàn)場指導(dǎo)下，孩子們聽得津津有味，在他們認(rèn)真的眼神里看到了對于種植的熱情和渴望。隨后，孩子們欣喜地從老師手里接過番茄苗、盆、小鐵鏟，孩子們小心翼翼地將番茄苗放進(jìn)土里，用雙手捧著，細(xì)心呵護(hù)著。 通過種植活動，孩子們動手實踐，隨著種子的發(fā)芽、長葉、開花、成熟，孩子們的故事也會繼續(xù)發(fā)生。讓我們在這個春季，播種希望，悅享生長。 邂逅扎染，布里生“花” 扎一束時光，染一抹情懷，研學(xué)的第二站，孩子們來到了扎染的課堂。當(dāng)藝術(shù)和文化碰撞，智慧和自然融合，且看，每一抹染料的繽紛跳動；且聽，每一寸染布的綻放密語。春日暖陽下，孩子們與溫婉唯美的扎染工藝初次邂逅，在美好的生活中尋找美、創(chuàng)造美、體驗傳統(tǒng)文化的獨特魅力。 趣味野炊，享好“食”光 勞動是人類最美的行為，只有勞動才能創(chuàng)造更美好的生活。對于孩子們來說，掌握必要的勞動技能是必不可少的。基于此，本次研學(xué)活動設(shè)計了炊事體驗活動，午餐飯菜全部由學(xué)生自己完成，從洗菜備菜到做飯炒菜，再到菜品擺桌，全過程都由孩子們在教官和廚師阿姨的指導(dǎo)下體驗完成。孩子們分工合作，擇菜洗菜、切菜炒菜、拾柴生火、端菜擺盤，一切工作都有條不紊地進(jìn)行著。對于很多孩子來說，可能都是第一次拿菜刀、第一次拿鍋鏟、第一次生火做飯、第一次感受油鹽醬醋，興奮之情溢于言表，快樂的味道灑滿了整個研學(xué)基地。 植物拓印，“袋”走春天 擷一葉新綠，拓?zé)o盡芳華，孩子們興致勃勃地來到了植物拓印的天地。一朵花、一片葉子、一塊布、一把錘，敲敲打打過后，是大自然送上的一份的驚喜。植物拓染體驗，現(xiàn)場采集新鮮的花卉植物，孩子們用最簡單的方式，收獲一幅精美的作品。 水稻課堂，憶苦思甜 春耕秋收，春分已過，到了耕種的季節(jié)了。我們天天吃的香噴噴的米飯是怎么來的呢？稻谷又是如何被種植的呢？通過這堂課，孩子們了解了水稻的前世今生，聆聽一粒稻谷的成長故事，對深愛的土地和神奇的大自然產(chǎn)生新的認(rèn)知。 本次研學(xué)活動旨將課堂搬出校外，讓同學(xué)們走進(jìn)大自然，浸潤在“行走的課堂”中，通過用雙手去觸碰，用腳步去丈量，用心去感受的方式，拓展學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷，磨練自己的意志，增加生活體驗，培養(yǎng)自主、合作、探究的精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，在今后的學(xué)習(xí)中更上一層樓! <div style="text-align: right;">東源縣第三小學(xué)</div><div style="text-align: right;">2023年4月27日</div> <div style="text-align: center;">撰稿：葉蕾、邱嘉麗</div><div style="text-align: center;">審核：藍(lán)星</div><div style="text-align: center;">編輯：朱媛媛</div>