教學督查優(yōu)常態(tài)，精細落實穩(wěn)提升——平邑縣蒙陽新星學校小學英語組教學過程督查活動平邑縣蒙陽新星學校 高麗 <p class="ql-block"> 教學常規(guī)是對教學工作的基本要求，落實常規(guī)是教學工作得以正常有序開展的根本保障。小學英語組根據(jù)工作計劃安排，于2023年4月27日對英語組教師們的教學過程材料進行了檢查。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學校要求，對教師的備課，課本，教師用書，作業(yè)批改情況，聽課記錄等進行了認真查看、記錄。本次檢查人員為：左長秀 劉林清 管國靜 高麗。</p> <p class="ql-block"> 教師集體備課與個人備課方面，通過督查掌握教師備課的基本情況，查看備課運用情況，讓每位教師都重視集體備課環(huán)節(jié)，為打造高效課堂墊好基礎。教師們積極地教研，認真圈畫，有增有減。</p> <p class="ql-block"> 教師用書與課本的運用，是教師獲取經(jīng)驗、自我提高的過程，是教師在日常教學活動中不可缺少的依據(jù)，是教學觀念更新的途徑，也是提高教學水平的主要手段。我們的教師都能夠做到認真體會教參內容，主動借鑒優(yōu)秀教師的教學方法，及時反思自己。并且課本的使用對于線上教學是無比重要，教師們認真圈畫，注釋重難點，添加教學拓展內容。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)批改方面，教師及時對學生的課堂作業(yè)做了認真的批改，增加了鼓勵性語言，勾畫出其中的錯誤。學生書寫規(guī)范，卷面整潔，對出現(xiàn)的錯題也都進行了訂正，學生寫的認真，教師們批改的也認真！</p> <p class="ql-block"> 教師特色作業(yè)根據(jù)每單元的知識點，主線進行設計。雙減”擲地有聲，“特色”悄然而生。學生的特色作業(yè)形式多樣，內容豐富，提高了學生思維能力的同時，鍛煉了學生們的動手能力。</p> <p class="ql-block"> 對于單元檢測，老師們都做到了全批全改，及時的分析學情，分析學生，分析錯因，及時培優(yōu)補差。</p> <p class="ql-block"> “學然后知不足，教然后知困”這不僅僅是對單元作業(yè)的一次檢查，更是一種指導，一種交流，一種學習，亦是一種引領。通過不斷的學習，老師們在教學道路上才能砥礪前行，在專業(yè)的道路上越走越遠。</p> <p class="ql-block"> 當然，在本次的檢查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，個別教師的備課中教學過程過于簡潔，有的教師用書只有圈畫沒有增減等等問題。通過與老師溝通，增加老師們的重視程度，積極完善個人過程材料，為高效課堂的推進做好充足的準備，為學校的教育教學工作奠定好基礎！</p> <p class="ql-block"> 課堂是提高教學質量的主陣地，此次檢查為提升課堂教學效率，促進教學質量的提高起到了推動作用，可以說我們的辛苦勞動是值得的。希望我們老師進一步努力學習，適應教育的發(fā)展，為蒙陽新星教學的進一步發(fā)展，在探索中不斷前進。每個老師都不是盡善盡美，都存在著一些小的問題，希望各位老師通過此次督查規(guī)范和優(yōu)化自己的教學材料，相信我們全體教師越努力越幸運。</p> <p class="ql-block">撰稿：付鵬程</p><p class="ql-block">圖片：付鵬程</p><p class="ql-block">審核：高麗</p> 教師教學備課批改認真老師督查學生作業(yè)圈畫