<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三人行，必有我?guī)熝?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">一個(gè)人只有和集體融合，才能最有力量</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">思維的碰撞中淬煉慧的火花</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">交流探討中攜手前行</b></p> 晨思分享吟誦 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">強(qiáng)師德，練師能，傳師道，鑄師魂！《</span>陽而生 追光而行》《如何成為學(xué)生永遠(yuǎn)難忘的好老師》<span style="font-size: 18px;">每日教育微故事分享，感悟平凡崗位中的溫情點(diǎn)滴，堅(jiān)守教育初心。</span></p><p class="ql-block">因?yàn)橛心銣嘏怂募荆驗(yàn)橛心闶澜绺利?，伴著感恩的歌聲《聽我說謝謝你》《我和我的祖國(guó)》開啟新的學(xué)習(xí)之旅！</p><p class="ql-block"><br></p> 教師課程領(lǐng)導(dǎo)力 小組合作話成長(zhǎng) <p class="ql-block">鳥兒多的地方，就有快樂在歌唱；</p><p class="ql-block">花兒多的地方，就有甜蜜在芬芳。</p><p class="ql-block">星光多的地方，就有夢(mèng)想在飛翔；</p><p class="ql-block">陽光多的地方，就有心花在怒放。</p> <p class="ql-block">開展“世界咖啡”活動(dòng)，小組合作研討“名師特質(zhì)及成長(zhǎng)路徑”：小組交流，組間互學(xué)，小組凝煉，匯報(bào)展示，交流評(píng)價(jià)。在交流中，碰撞出思維的火花，在探討中升華了認(rèn)識(shí)，在分享中激發(fā)持續(xù)熱情！</p> 暢游書海享悅讀 <p class="ql-block">閱讀的最大理由是想擺脫平凡，</p><p class="ql-block">早一天就多一份人生的精彩;</p><p class="ql-block">遲一天就多一天平凡的困擾。</p><p class="ql-block"> ——余秋雨</p><p class="ql-block">"富有詩(shī)書氣自華，讀書萬卷始通神"。學(xué)習(xí)工作之余，<span style="font-size: 18px;">與一群追光者，于</span>繁華鬧市中，尋一方靜謐沃土，手捧書籍，享閱讀之樂，開啟一段心靈之旅：“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，在書香浸潤(rùn)的春光中，一起奔赴美好的未來！</p> 夜話重慶思教育 <p class="ql-block">“夜話”一詞來自于清代著名的文學(xué)品評(píng)家王永彬的《圍爐夜話》。意思是當(dāng)人們送走喧囂的白晝，爐邊圍坐聊天，拉家常話未來。古時(shí)“圍爐夜話”常以“安身立命”為主題，分別從修身養(yǎng)性、為人處世、持身立業(yè)、讀書立志、安貧樂道、濟(jì)世助人、持家教子、忠孝節(jié)義、為官執(zhí)政等方面告訴人們?yōu)槿颂幨赖恼芾怼?lt;/p><p class="ql-block"> 研修班借鑒古人的“圍爐夜話”形式，開展“夜話重慶文化與教育”活動(dòng)。各組成員利用學(xué)習(xí)之余，尋訪山城記憶名片，探尋歷史文化，共話教育、共話成長(zhǎng)、共話未來，并形成思維導(dǎo)圖，學(xué)思結(jié)合，學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系。</p> 總結(jié)規(guī)劃詞云圖 <p class="ql-block">最后，我們用詞云圖的方式，用關(guān)鍵詞概括五個(gè)收獲，三項(xiàng)改變，一個(gè)行動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">幾天的研修短暫而充實(shí)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">教育的旅程漫漫而修遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">高山仰止,景行行止,</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">雖不能至,心向往之</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">采他山之玉為我所用</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">納百家之長(zhǎng)解我所困</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一路學(xué)習(xí)一路歡歌</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一路收獲一路芬芳</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>