<h3> 追風趕月莫停留，平蕪盡頭是春山。為進一步踐行新課標理念，有效落實 “雙減”政策，深入推進信息化課堂教學，提高教學展示的質(zhì)量和教師成長的厚度，加強我校青年教師隊伍建設(shè)，提高青年教師教育教學水平，近日，“新筍含梢參差出 厚積薄發(fā)方成竹”第四屆青年教師崗位練兵系列活動拉開序幕。</h3> 本次活動共五個環(huán)節(jié)，活動前“青年教師培訓課堂”、課前“骨干教師精準引領(lǐng)”、課上“青年教師風采展示”、課后“青年教師深度研討”、“青年教師作業(yè)展評”?；顒影凑Z文、數(shù)學和英語分科進行，學校領(lǐng)導班子、教研組長、骨干教師及各學科教師共同參與研教活動。 在活動前“青年教師培訓課堂”環(huán)節(jié)中，于英敏書記從“鉆研新課標、賦能新課堂”兩個方面與十位青年教師進行了交流。她鼓勵青年教師要充滿信心，落實立德樹人理念，加強學習，擴大學習的深度與廣度，注重實踐與反思，破解教學實踐中存在的問題，深研共進，設(shè)定目標，穩(wěn)步前進。畢慶非校長勉勵青年教師以專業(yè)化教師為發(fā)展目標，爭做教育界的“大先生”，提高教育智慧，多研究，深耕細作，謙虛求教，各年組的老教師是大家的后盾，教學處努力為青年教師們的每一步成長保駕護航。 教學處王歡主任從自身實際出發(fā)，分享了自己的成長經(jīng)歷，她提到作為教師要有教育情懷，熱愛自己的工作，喜歡每一位學生，守初心，擔使命，讓青春在最好的年紀發(fā)光發(fā)熱，并對下一階段的青年教師課堂展示課、作業(yè)展示及基本功展示等活動提出了工作要求。<br> 呂鳳環(huán)和徐曉慧兩位主任分別對如何強化作業(yè)分層設(shè)計及規(guī)范學生作業(yè)批改做了專項培訓。青年教師們收獲滿滿。 我校十位青年教師為此次活動做了精心的準備。課前青年教師向經(jīng)驗豐富的老教師虛心請教、共同確定講課內(nèi)容，并對內(nèi)容反復(fù)切磋研磨。青年教師們通過精彩的語言、富有感染力的表情動作和生動有趣的講解，把各自的教學特色展示得淋漓盡致，講課條理清晰，課件新穎生動，內(nèi)容各具特色。課堂上，青年教師積極滲透新課標理念，熟練地運用學案、多媒體，體驗互動式教學、組塊教學等模式，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，有意識地在“突出學生在教學中的主體地位”、“逐步轉(zhuǎn)變教師角色”等方面作了有益的嘗試。講課中注重了教學的實效性，教師教得輕松，學生學得扎實。 楊蕾老師十分重視學生的養(yǎng)成教育。課堂中，在傳授知識的同時，坐姿、站姿、讀寫姿勢，點點滴滴，隨時提醒，忙而有序。在正確流利讀文的基礎(chǔ)上，楊老師從聲音、斷句、語氣等方面指導學生有感情朗誦課文。朗朗的讀書聲，還給語文課濃濃的語文味！ 吳宇軒老師執(zhí)教的《三角形內(nèi)角和》這節(jié)課準備充分，恰當?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)手段，解決了本課難點問題。學生通過量一量、撕一撕、折一折的實際操作中，親歷解決問題的過程，獲得成功的體驗。提高數(shù)學思維的同時，對數(shù)學學習產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。 青年教師深鉆教材，反復(fù)打磨，相互交流，可謂是：節(jié)節(jié)有亮點，課課益紛呈。課后的深度研討環(huán)節(jié)中，各年組教師結(jié)合新教師的教學設(shè)計和課堂環(huán)節(jié)進行了探討和分享。各學科主任進行了點評和總結(jié)。于書記和畢校長充分地肯定了這種“以研促教、以研促培、組際交流”的教研模式，并希望青年教師快速成長，不斷提升。 為落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生作業(yè)的書寫質(zhì)量，促進青年教師有效批改、精細批注，教學處開展了青年教師優(yōu)秀作業(yè)評選和展示?；顒忧?，教學處對青年教師進行了專項培訓并下發(fā)了教師批改和學生書寫的作業(yè)標準?；顒又?，老教師起到了傳幫帶作用，青年教師謙虛求教，就如何提高作業(yè)質(zhì)量以及批改等方面的問題與老教師進行了學習和交流。各學科主任也給出了專業(yè)化的意見。 本次作業(yè)展為青年教師提供了一個互相觀摩學習、相互促進、共同提高的平臺，使每位青年教師找到了自身的不足，開闊了視野，明確了努力方向，達到了“以展促學，以評促優(yōu)”的目的。 百舸爭流助成長，愈經(jīng)磨礪綻光芒。此次青年教師展示課活動不僅為我校青年教師搭建了一個實踐教育教學理念、展示自我風采、共同交流學習的平臺，也為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師、強化教師隊伍的梯隊建設(shè)、提升良好的教育教學氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。無論是精心籌備的備課過程，還是妙語連珠的匯報課堂，亦或是鞭辟入里的評課過程，都展現(xiàn)了石化一小教師卓越的教學風采。 “風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄”，在石化一小多元化的人才培養(yǎng)路徑下，十位青年教師定能深耕教學教研、提升執(zhí)教能力、實現(xiàn)高質(zhì)量的專業(yè)化成長，不畏不懼，以奮斗之青春，為教育之擔當。<div><br></div><div> 大慶石化第一小學教學處</div>