<p class="ql-block"> 為促進(jìn)新教師的成長，開學(xué)以來，東洲區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝體部艾卓夫老師，多次深入東方德才小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)，對新教師陸宇鑫的課堂教學(xué)展開指導(dǎo)。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 年輕的陸老師接到聽課任務(wù)之后，積極的準(zhǔn)備：不斷的收集資料，鉆研教材，了解學(xué)生；遇到問題時(shí)，隨時(shí)請教同教研組的老師，老師們傾囊相助多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并耐心細(xì)致地解答；教學(xué)設(shè)計(jì)形成以后，陸老師在美術(shù)組進(jìn)行說課，美術(shù)組的教師提出改進(jìn)的建議。</p> 聽課指導(dǎo) <p class="ql-block"> 艾卓夫老師深入課堂進(jìn)行聽課，時(shí)而記錄，時(shí)而沉思。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，走近學(xué)生觀看教學(xué)效果。教學(xué)結(jié)束后，面對面的對新教師的課堂教學(xué)展開指導(dǎo)：從對教材的理解、目標(biāo)的落實(shí)、師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)、如何關(guān)注學(xué)生等方面給予指導(dǎo)。</p> 展示提升 <p class="ql-block"> 陸宇鑫老師對教研員提出的建議進(jìn)行梳理、吸收，融進(jìn)了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)之中，并請結(jié)對師父唐杰老師給予指導(dǎo)。 </p><p class="ql-block"> 經(jīng)歷了反復(fù)打磨，4月27日，陸宇鑫老師在四樓錄播室成功執(zhí)教了青年教師公開課——《喜怒哀樂》。課堂上，陸老師指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，欣賞范圖時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生分析思考、總結(jié)規(guī)律，讓學(xué)生掌握人物的表情通過五官中眉、眼、嘴的微妙變化表現(xiàn)人物的喜、怒、哀、樂的情緒變化。這樣的教學(xué)持續(xù)的堅(jiān)持下去定會(huì)讓學(xué)生形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力，從而促進(jìn)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的形成。</p> <p class="ql-block"> 踐行新課標(biāo)，賦能新課堂。年輕的陸宇鑫老師在這次教研活動(dòng)中不僅收獲了成長，還讓她感受到團(tuán)隊(duì)的力量和來自于教研員的關(guān)愛，愿陸老師在美術(shù)教學(xué)之路越走越遠(yuǎn)。</p>