<p class="ql-block ql-indent-1">葉圣陶先生曾說：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地盡夜不息?！绷?xí)作教學(xué)一直是語文教學(xué)的半壁江山，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。為了讓孩子們愛上寫作，提高寫作能力，東平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立習(xí)作支架研究團(tuán)隊(duì)，研究習(xí)作支架教學(xué)，策劃習(xí)作支架寫作。積極探索習(xí)作教學(xué)之法，力爭(zhēng)突圍習(xí)作之難。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)學(xué)生的習(xí)作水平，展開習(xí)作支架教學(xué)研討，馮殿玉校長(zhǎng)執(zhí)教習(xí)作支架指導(dǎo)課，全體語文老師共同觀摩。馮校長(zhǎng)在習(xí)作課堂上，巧妙的為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)習(xí)作支架，在為學(xué)生理清文章框架的同時(shí)，也提高了教師的習(xí)作指導(dǎo)水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，學(xué)校推出習(xí)作支架，借助習(xí)作支架喚醒學(xué)生的思維，知道本次習(xí)作“寫什么”，給學(xué)生提供小妙招，讓學(xué)生明白“怎么寫”。并將學(xué)生的習(xí)作作品上交，學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生作品作品，進(jìn)行表彰。讓學(xué)生愛上了習(xí)作，寫作水平明顯提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 漫漫習(xí)作探索路，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行。學(xué)校通過成立習(xí)作支架研究團(tuán)隊(duì)，開展一系列習(xí)作活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛生活，關(guān)注生活，留心觀察，善于思考，大膽創(chuàng)新的良好習(xí)慣。使學(xué)生敢于、勤于、善于、樂于說真話、寫實(shí)事、吐真言。作文教學(xué)是一門藝術(shù)，更是一門技術(shù)，有許多方法值得我們?nèi)ヌ剿?。只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索，一定會(huì)有所收獲！</p> <p class="ql-block">編輯：孫彤</p><p class="ql-block">初審：劉慶倫</p><p class="ql-block">復(fù)審：左國慶</p><p class="ql-block">終審：馮殿玉</p>