<p class="ql-block"> “一 枝獨(dú)秀不是春， 百花齊放春滿園”。集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以我校針對(duì)每一堂公開(kāi)課都做到認(rèn)真的集體備課，備課組通過(guò)深入挖掘教材、資源共享、共同探討等形式，凝聚教師的智慧，形成教學(xué)合力，努力構(gòu)建高效課。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉?！?在集體備課過(guò)程中，每位老師都積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各抒已見(jiàn)，老師們提出的問(wèn)題包羅萬(wàn)象，從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體的細(xì)節(jié)處理、板書(shū)設(shè)計(jì)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)全體語(yǔ)文老師集體備課和磨課，2023年4月26日早上第三節(jié)，長(zhǎng)征學(xué)校符禹彩老師為我們帶來(lái)了一節(jié)精彩紛呈的習(xí)作公開(kāi)課——《我的動(dòng)物朋友》。</p> <p class="ql-block"> 符老師通過(guò)精心準(zhǔn)備，大膽地展示了自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 符老師本節(jié)課很樸實(shí)，沉淀出老師駕馭語(yǔ)言和課堂的功底。課堂設(shè)計(jì)科學(xué)合理；重點(diǎn)明確，知識(shí)生成時(shí)，充分突出學(xué)生的主體地位。符老師循循善誘，學(xué)生積極參與，起到了很好的示范引領(lǐng)的作用。</p> <p class="ql-block"> 課堂上同學(xué)們舉高高的小手是最可愛(ài)的。</p> <p class="ql-block"> 符老師結(jié)合教材例文，單元整體教學(xué)“聚集要素，前后關(guān)聯(lián)，讀寫遷移”讓學(xué)生能讀會(huì)寫，能說(shuō)會(huì)寫。最后展開(kāi)習(xí)作小練筆。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聽(tīng)課做聽(tīng)課記錄的老師們。</p> <p class="ql-block"> 在課后的評(píng)課中，各位語(yǔ)文老師都本著實(shí)事求是的原則，對(duì)符老師提出了十分中肯的意見(jiàn)，既指出了符老師值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，也指出了這節(jié)課的一些不足之處并針對(duì)性地提出很多寶貴的意見(jiàn)！</p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。在這次的公開(kāi)課過(guò)程中，我們收獲的是知識(shí)和技能方法策略，是一起進(jìn)步的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我校語(yǔ)文教研教學(xué)的深入開(kāi)展，提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</p>