骨干示范展風采名師引領(lǐng)促成長“國培計劃（2022）”鄉(xiāng)村振興送教下鄉(xiāng)4月26日紀實

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暖陽依舊，四月芳菲。為促進城鄉(xiāng)教學研討交流，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)和輻射作用，多渠道帶動培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學效果。2023年4月26日，延壽縣進修校陳振軍老師、哈市第69中學趙飛亞校長，縣數(shù)學教研員數(shù)學學科專家劉秀榮老師來到我校繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動。上午10時，劉秀榮老師首先帶來示范課《平行四邊形》，劉老師執(zhí)教時注重教學的情景性，將生活化的問題拋給學生，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生思維。整個環(huán)節(jié)都讓學生在動手操作與合作交流中感悟、體驗、認識平行四邊形的各方面知識。都是學生感興趣的活動，他們變被動的操作為主動的探究，不是在學數(shù)學，而是在“做數(shù)學”和“數(shù)學的思考”。教師作為指導者與參與者，自然的引導學生將活動過程上升為數(shù)學概念來認識。上午10時55分，我校李延芝老師帶來展示課《正比例函數(shù)》，李老師教態(tài)落落大方，讓學生在做數(shù)學習題、體驗數(shù)學的實踐活動中，自主構(gòu)建數(shù)學思維，感受數(shù)學的魅力，提高學生學習數(shù)學的興趣，并增強了學習數(shù)學的自信心。注重培養(yǎng)學生邏輯思維能力，并掌握好運用好這種思想，就可以將抽象問題具體化，具體問題形象化，解決問題簡單化。一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。數(shù)學學科劉秀榮老師和李延芝老師為我們送來了兩節(jié)精彩的示范展示課，兩位老師的數(shù)學課使老師們對如何上好數(shù)學活動課和專題課有了更加深刻的認識。 “風起于青萍之末，浪成于微瀾之間”。下午1時，在縣進修校陳振軍老師的組織引領(lǐng)下聽課領(lǐng)導及教師進行了一場頭腦風暴-----交流研討。老師們對這兩節(jié)課進行了專業(yè)、精準、細致的點評！興致高昂，爭先恐后，或信手拈來，或厚積薄發(fā)，評課場面熱烈；個個妙語連珠，或賞識，或質(zhì)疑，暢所欲言，各抒己見。真所謂“聽君一席話，勝讀十年書”。評課最后，陳振軍老師對兩位數(shù)學老師的示范展示課，做了專業(yè)、到位的點評，建議作為一線教師，應(yīng)深入研讀教材，充分把握數(shù)學的本質(zhì)，以生為本，精心組織教學活動，有效達成每節(jié)課的教學目標，實現(xiàn)高效數(shù)學課堂。同時，還建議作為骨干教師，要有使命感、責任感和敬畏心，不斷追求卓越的職業(yè)信念，不斷提升個人的教學能力，不斷塑造個人的課堂魅力，正真做一個有“教育夢”的教育人。下午2時，部分教師前往壽山鄉(xiāng)小學聽取了李丹主任講座《校本研修的組織與實施》。俗話說得好：上課無數(shù)，不如名師指路。今天的送教活動，從課例展示到理念分享、互學點評，可以說是精彩紛呈、各鳴佳音，既體現(xiàn)獨特的教學風格，又彰顯全新的教學理念，使老師們收獲良多、受益匪淺，給我們今后的工作以深刻的啟迪。今天的數(shù)學送教活動，為教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，從而真正達到了共同交流、共同提升的目的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教師們定不負眾望，砥礪前行，不斷提升教學質(zhì)量，做有溫度、有思想的教育！ <div style="text-align: right;">延壽縣壽山鄉(xiāng)中學</div><div style="text-align: right;">2023年4月26日</div>