<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 走進(jìn)文博場館 踐行書法美育</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">——吉林省書法教研之走進(jìn)吉林省博物院研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：長春市朝陽區(qū)安達(dá)小學(xué)專場側(cè)記</span></p> <p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，拓展育人渠道，深化美育工作，促進(jìn)“雙減”落地，吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部聯(lián)合吉林省博物院，以吉林省博物院的經(jīng)典展覽為契機(jī)，以長春市內(nèi)書法教育特色校為主要對(duì)象，聯(lián)合開展了以“走進(jìn)文博場館·踐行書法美育”為主題的吉林省書法教研之省博物院系列研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2023年4月25日下午，本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的第一場次——長春市安達(dá)小學(xué)專場在吉林省博物院正式啟動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由長春市安達(dá)小學(xué)王冰雪老師主持。出席本次活動(dòng)啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：吉林省教育學(xué)院王洪義老師，吉林省博物院韓戾軍院長，吉林省博物院錢進(jìn)副院長，吉林省博物院陳列部張磊老師，吉林省博物院劉昱含老師，長春市安達(dá)小學(xué)德育校長趙瑞玲校長，長春市安達(dá)小學(xué)德育主任韓笑老師，張海軍老師，鄒欣老師，以及安達(dá)小學(xué)書法社團(tuán)的50余名同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在啟動(dòng)儀式上，吉林省博物院錢進(jìn)副院長致歡迎詞，歡迎長春市安達(dá)小學(xué)師生來到吉林省博物院進(jìn)行本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。接下來，錢院長又介紹了吉林省博物院社會(huì)教育工作的主要做法。吉林省博物院作為國家一級(jí)博物館，承擔(dān)著重要的社會(huì)教育職能。一直以來，通過館校合作的模式廣泛開展新時(shí)代的研學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了博物館的美育功能。最后，錢院長對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)寄予了厚望：“希望以本次研學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，將吉林省博物院的優(yōu)質(zhì)展覽和豐富的院藏資源，更加充分的融入到學(xué)校的教育中，探索博物館美育與學(xué)校美育相融合的新途徑。也希望各位師生在本次參觀中感歷史之厚重，沐文化之清風(fēng)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 吉林省教育學(xué)院書法教研室王洪義主任在講話中說：今天我們走進(jìn)吉林省博物院進(jìn)行書法研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這是我們吉林省教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部在今年推出的一項(xiàng)教研工程。這也是為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)校美育和社會(huì)美育資源相互賦能所做的實(shí)踐探索。</p><p class="ql-block"> 王洪義老師也對(duì)安達(dá)小學(xué)的書法教育給予了高度評(píng)價(jià)和肯定。他說：“安達(dá)小學(xué)是我們吉林省有著深厚的文化積淀和多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一所名校。特別是在王冰雪老師在引領(lǐng)下，在書法教育教學(xué)方面做了大量的工作。安達(dá)小學(xué)有校園書法歌，開展了書法藝術(shù)節(jié)等一系列活動(dòng)，前一段時(shí)間還開展了青年教師書法社團(tuán)的啟動(dòng)儀式，安達(dá)小學(xué)的很多活動(dòng)我都直接或間接的參與了。所以，我們將這次研學(xué)時(shí)間活動(dòng)的首場就安排為安達(dá)小學(xué)專場?！?lt;/p><p class="ql-block"> 最后，王洪義老師語重心長地提出三點(diǎn)希望：一是“開眼界，立高標(biāo)”。希望同學(xué)們能在今后的書法學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)中，多走出來看一看。開眼界非常重要，就像今天我們看到成多祿和徐世昌的書法真跡一樣，非常震撼。二是“講傳承，師正統(tǒng)”。希望同學(xué)們在書法的學(xué)習(xí)當(dāng)中要講究傳承，學(xué)習(xí)古代經(jīng)典的文化，臨習(xí)古代經(jīng)典的碑帖。要學(xué)習(xí)顏真卿、歐陽詢、王羲之等大家的書法作品，多向先賢學(xué)習(xí)，繼承古代優(yōu)秀的經(jīng)典文化。三是“勤筆墨，持久恒”。希望同學(xué)們在書法的學(xué)習(xí)過程中要勤動(dòng)筆，要持之以恒。我們中國書法是講功夫的，我們從先賢的遺墨中就能感受到他們筆下的功夫，是特別令人震撼的。</p> <p class="ql-block"> 在啟動(dòng)儀式上，長春市安達(dá)小學(xué)德育校長趙瑞玲校長首先代表安達(dá)小學(xué)對(duì)吉林省教育學(xué)院和吉林省博物院聯(lián)合開展的這次書法美育游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)表示誠摯的謝意和由衷的敬意。她說安達(dá)小學(xué)始建于1948年，是一所具有七十五年歷史的學(xué)校，是一所充滿人文情懷、注重傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的老牌名校。多年以來，安達(dá)小學(xué)堅(jiān)持把書法教育放在首要位置，要求學(xué)生“堂堂正正寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”，力求讓 “書法”對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。</p><p class="ql-block"> 趙校長對(duì)孩子們動(dòng)情的說：“美一直與人類同在，創(chuàng)造美妙的藝術(shù)，塑造美好的品德，追求美麗的人生，這是我們每一個(gè)人的追求。兩千多年前，我國歷史上第一位大教育家孔子就把書法列為教學(xué)內(nèi)容。要發(fā)現(xiàn)書法之美，就得擁有感受書法之美的眼睛。今天我們走進(jìn)吉林省博物院品讀先賢遺墨，就是一次最好的書法審美訓(xùn)練，更是對(duì)我們?nèi)烁裰赖囊淮窝崭腥?。希望同學(xué)們在欣賞成多祿先生書法之美的同時(shí)，更要欣賞到他那正直、謙虛、清廉的人格之美。希望同學(xué)們能像我們的先賢成多祿先生一樣品學(xué)兼優(yōu)，德藝雙馨，這樣才能被世人所景仰，并以此為榜樣，做一個(gè)新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的好少年！”</p> <p class="ql-block"> 在本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，安達(dá)小學(xué)聘請(qǐng)了吉林省博物院韓戾軍老師、錢進(jìn)老師，吉林省教育學(xué)院王洪義老師，還有吉林省博物院的張磊老師，劉昱涵老師，分別為安達(dá)小學(xué)的書法教育首席顧問和書法教育校外輔導(dǎo)員。趙瑞玲校長和韓笑、張海軍兩位德育主任為書法教育顧問和校外輔導(dǎo)員頒發(fā)了聘書。</p> <p class="ql-block"> 在啟動(dòng)儀式之后，安達(dá)小學(xué)書法社團(tuán)的師生跟隨我校的校外輔導(dǎo)員——吉林省博物院陳列部張磊老師走進(jìn)了展廳。在展覽《前言》前，張磊老師給同學(xué)們詳細(xì)的介紹了“吉林三杰”中的翹楚成多祿先生。作為“東北書圣”，他與被稱為“文人總統(tǒng)”的徐世昌有著君子之交：在仕途方面，二人均與東北有關(guān)，徐世昌是清末最早的東北督撫，成多祿也曾擔(dān)任過黑龍江綏化知府，且二人都有著共同的拳拳愛國之心；在文化方面，二人都以詩文書法見長，成多祿也是徐世昌“晚晴簃詩社”的重要成員之一。</p> <p class="ql-block"> 接下來，同學(xué)們跟隨張磊老師，在每一幅作品面前駐足欣賞，認(rèn)真聆聽講解。成多祿的作品《龍江竹枝詞》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、法度森嚴(yán)，可見其歐體楷書功底深厚；成多祿的作品《楷書祝壽詩軸》莊重嚴(yán)厲、雄渾娟秀，可以看出他的顏體楷書功夫了得；成多祿的作品《行書自作詩軸》結(jié)體短肥，用墨豐腴，可以看出又深得蘇東坡書法之神髓。辛亥革命后，成多祿轉(zhuǎn)學(xué)與其時(shí)代相近的翁同龢，所書元好問 《息軒秋江捕魚圖軸》就是“翁體”風(fēng)格的代表……</p> <p class="ql-block"> 在參觀完書法展之后，安達(dá)小學(xué)的師生暢談了觀展感受。安達(dá)小學(xué)的張海軍老師說：“在參加這次活動(dòng)前，我聽王冰雪老師介紹過成多祿先生，知道了我們吉林省很多書法家都是他的再傳弟子。王老師在教我書法的同時(shí)，他總是讓我多讀書，多背誦古詩文。今天看到成多祿的書法，了解了更多成多祿的故事。我仿佛知道了，似乎冥冥之中王老師也是受了成多祿的影響：既寫書法，同時(shí)也寫古詩文。我作為書法愛好者，在王老師的指導(dǎo)下，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)書法，多讀書，多寫文章，努力提升自己的書外功。</p> <p class="ql-block"> 安達(dá)小學(xué)書法社團(tuán)的付煜同學(xué)也跟大家分享了心聲。她說以前在書法社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，在網(wǎng)上看過電影《關(guān)東名士成多祿》，也在王老師的書上看到過成多祿寫的書法作品，但是從來沒見過成多祿寫的書法真跡，直到今天才真正欣賞到了成多祿先生的真跡，他的書法端莊流麗，透露著深深的文化氣息。作為吉林人，我為我們吉林有這樣杰出的人物而感到驕傲和自豪。通過老師們的講解，我對(duì)成多祿和成多祿的書法有了更多的認(rèn)識(shí)，他年輕的時(shí)候和我們一樣，也是學(xué)習(xí)歐陽詢的楷書，后來他又學(xué)了顏真卿、蘇東坡和翁同龢的書法，他的書法很有功夫，他學(xué)什么像什么，最后形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 付煜同學(xué)還說：我們學(xué)校的書法歌中有這樣兩句：“心正則筆正，人雅字就雅”。好像說的就是成多祿先生，他不僅書法寫得好，他的人品更好。以后我要以先賢為榜樣，努力做一個(gè)內(nèi)外兼修，學(xué)高品雅的人。</p> <p class="ql-block"> 此次的研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們通過零距離的接受書法教育，與碑帖零距離對(duì)話，與大師零距離對(duì)話，不僅感受到了先賢遺墨的魅力，也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，更是在一定程度上提高了學(xué)生們感受美、欣賞美、鑒賞美的能力，激發(fā)了學(xué)生們的興趣愛好，從而促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展</p> <p class="ql-block">策劃：吳丹陽</p><p class="ql-block">撰文：王冰雪</p><p class="ql-block">照片：鄒 欣、韓 笑、劉昱涵</p><p class="ql-block">編輯：信息組</p><p class="ql-block">初審：韓 笑</p><p class="ql-block">審核：趙瑞玲</p>