“伴”日相約 “幼”見美好——界牌中心幼兒園小班組家長半日開放活動(dòng)

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??春天，是四季中最美好的色彩。??春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。??春天，是希望的開始。 　　陳鶴琴先生曾說："幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。"家長一直是幼兒園重要的合作伙伴，邀請家長參與到幼兒園的教育中來不僅是搭建家園聯(lián)系的橋梁，更是促進(jìn)家園共育的有效途徑。 　　初春悄然而至，成長不期而遇。我們見證成長，共育花開！短暫的半日活動(dòng)對孩子而言是溫暖、是愛；對家長而言是共同成長的無盡回味。?? “伴”日相約，“幼”見美好??！界牌中心幼兒園小班組家長半日開放活動(dòng)開始啦！ 活動(dòng) 前期暖場篇 　　活動(dòng)前期，各班針對本班家長的需求進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放調(diào)查表，收集家長們最關(guān)心的問題！ 　　在班級(jí)群進(jìn)行“零負(fù)擔(dān)”交流，讓家長們暢所欲言！ 歡迎牌、簽到表 ?展示 　　“簽到表”不僅僅是教室整體環(huán)境的一部分，更是班級(jí)文化的重要體現(xiàn)！ 　　我們用溫馨的歡迎簽到儀式，拉開本次活動(dòng)的開端！ 現(xiàn) 場活動(dòng) 簽到 　　“簽到”不僅能讓孩子們養(yǎng)成生活規(guī)律感，還讓幼兒園生活多了一份儀式感，也能培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，親子簽到更能促進(jìn)其情感的發(fā)展。 　　看??，我們可愛的孩子們帶著自己的爸爸媽媽一起完成本次活動(dòng)的簽到！ 活 ?動(dòng) ?流 ?程 ?解 ?說 　　活動(dòng)流程解說也是本次活動(dòng)最關(guān)鍵的一步，能確?；顒?dòng)的順利完成，讓本次半日開放活動(dòng)變得變得更有條理！ 室 ?內(nèi) ?區(qū) ?域 ?活 ?動(dòng) 　　每日清晨幼兒入園后，區(qū)域活動(dòng)是必不可少的，區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要自主活動(dòng)形式，幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇區(qū)域。讓幼兒自由、快樂、健康地成長，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”? 讓孩子們在自主操作中獲取知識(shí)。 　　區(qū)域活動(dòng)的開展能夠?yàn)橛變航煌峁┝己玫男睦憝h(huán)境！我們設(shè)置是自由的，開放的區(qū)域環(huán)境，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，豐富的環(huán)境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機(jī)會(huì)，使孩子的欲望得到滿足。 　　活動(dòng)前老師設(shè)計(jì)好“小班家長半日開放活動(dòng)區(qū)域游戲記錄表”，并提示的重點(diǎn)觀察內(nèi)容，引導(dǎo)家長帶著問題進(jìn)行有針對性的觀察，讓家長在觀摩中體驗(yàn)孩子在生活、游戲中學(xué)習(xí)的快樂，為家長在家庭中實(shí)施教育作了示范引領(lǐng)。 　　家長們沉浸式的觀察，真真實(shí)實(shí)的了解到了自己孩子的興趣和需要！ 　　孩子們在區(qū)域活動(dòng)中扮演著各種角色，他們在反映社會(huì)生活的同時(shí)，也反映了人與人之間的關(guān)系，可以說區(qū)域活動(dòng)在一定程度上為孩子參與社會(huì)獨(dú)立活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 戶 ?外 ?親 ?子 ?游 ?戲 　　“親子活動(dòng)”增進(jìn)了孩子與父母的情感，也是幼兒活動(dòng)中必不可缺的部分，幼兒與成人的依戀是自然的又是十分重要的，在濃濃的親情中成長的孩子健康、活潑、聰明。 　　孩子們在“親子活動(dòng)”中，充分選擇自己喜歡的活動(dòng)，通過自己的不斷嘗試、努力來發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)成功的快樂。 　　整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子沒有失敗的壓力和恐懼，沒有沉重的心理負(fù)擔(dān)，充分享受到“當(dāng)家作主”的快樂。 　　叮鈴鈴！愉快的親子時(shí)間到！爸爸媽媽，我們陪著寶貝們做有趣的游戲吧。 集 ? 體 ? 活 ? 動(dòng) 　　幼兒園集體活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒建立適合主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，觀察其行為認(rèn)知狀況，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，間接指導(dǎo)幼兒，提高其自主學(xué)習(xí)能力！ 　　集體教學(xué)活動(dòng)，是幼兒一日活動(dòng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是老師每天必須要精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的活動(dòng)。老師們根據(jù)各班幼兒的特點(diǎn)、興趣制定活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們在游戲中探索、學(xué)習(xí)、合作，寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。開放、活潑的活動(dòng)設(shè)計(jì)激發(fā)了孩子們的興趣，讓孩子們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在探索中思考，在快樂中成長，給家長們帶來了大大的驚喜。 　　一起來看看孩子們都去集體手工吧！ 班 ?級(jí) ?交 ?流 ?研 ?討 　　交流研討活動(dòng)前的破冰小游戲”，拉近家長們的距離，接觸了距離感！ 　　家長交流研討會(huì)具有重要的意義，它為家長與老師可以更好的交流建立了一個(gè)平等的大平臺(tái),通過這個(gè)大平臺(tái)，相互進(jìn)行溝通，為對孩子在校情況得到更多的了解提供了機(jī)會(huì)。 　　家長是幼兒成長的第一位“教師”，家庭是影響幼兒成長的重要環(huán)境。我園極力為家長搭建學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)《指南》的平臺(tái)。 　　通過本次活動(dòng)也讓家長們認(rèn)識(shí)了《指南》，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使家庭和幼兒園之間形成同向、同步的教育合力，為踐行《指南》提供了有效的保障。 　　“家長沙龍”是以家長為主體，以兒童學(xué)習(xí)成長為中心，以教師及專家學(xué)者為咨詢指導(dǎo)的，旨在提高家長教育素養(yǎng)，提升教育理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，實(shí)現(xiàn)以家庭教育為突破口的家園通力合作，最終形成教育合力，以提高家庭教育和學(xué)校教育的效率，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展為目的的合作形式。 　　現(xiàn)場氣氛非?；钴S，收到了很好的效果，此次活動(dòng)使家長對《指南》有了更深刻的了解和詮釋，也達(dá)到了家長教育家長的作用，有效提升了家長和教師的教育理念。 活 ? 動(dòng) ? 反 ? 饋 　　活動(dòng)結(jié)束后我們及時(shí)在班級(jí)群里進(jìn)行活動(dòng)反饋，家長們也對幼兒園本次的活動(dòng)非常滿意。教師自己也對活動(dòng)進(jìn)行了自我反思。我們的不斷總結(jié)與反思，才能有更好的進(jìn)步！ 　　本次半日開放活動(dòng)向家長展現(xiàn)了幼兒園的教育理念、活動(dòng)形式，既拉近了家園關(guān)系又感受寓教于樂的多元教育，為家園共育奠定了良好基礎(chǔ)。愛的陪伴，心的溝通，未來可期一起成長。 彩 ? ? ? ? ? ? ? ? 蛋 　　我園托班也迎來了首次家長半日開放活動(dòng)，家長們走進(jìn)幼兒園，零距離感受園區(qū)環(huán)境；走近老師，架起家長與園區(qū)溝通的橋梁！ 　　同時(shí)，還得到了家長的積極反饋與真誠評價(jià)，從而促進(jìn)我們進(jìn)一步完善托育服務(wù)。只有幼兒園、家庭合力，攜手共“育”，才能共促孩子們健康快來成長！ 　　別看我們是托班的小寶寶，我們的小手也很能干，能跟小班的哥哥姐姐一樣，完成親子小作品哦！家長們可以放心把您的孩子交給我們啦，托班的一日生活也很豐富哦！ 結(jié) ? ?束 ? ?語 ??遇見，是故事的開始；??相處，是溫暖的篇章；??陪伴，是簡單的告白；??成長，是故事的延續(xù)。 　　此次小班家長半日開放活動(dòng)圓滿落幕，愿在孩子成長的道路上，家園同心協(xié)力，在相互理解、支持、共同參與的過程中讓每一個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂而有質(zhì)量的童年！攜手家長為孩子有一個(gè)溫暖而充實(shí)的童年共同努力！ 幼兒教育就是老師滿懷責(zé)任，家長滿懷信任！幼兒教育就是讓幸福的人教出更幸福的人！感謝信任，感謝緣分，更感謝孩子讓我們相聚在一起！??????