幼小銜接｜大二班《20以內(nèi)數(shù)的進位加減法》?? <p class="ql-block"> 《綱要》中指出：“在幼兒園教育中要引導(dǎo)幼兒運用多種方式建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些簡單的問題?！痹谏钪?，幼兒在某些場景需要用到數(shù)數(shù)與簡單計算的，由此可見數(shù)的運用能力也是很重要的。為了進一步提高幼兒簡單的計算能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，因此我設(shè)計了此次的活動《20以內(nèi)數(shù)的進位加減法》。</p> 活動目標 <p class="ql-block">1.運用10的分解與合成，理解湊十法的意義。</p><p class="ql-block">2.運用湊十法熟練地計算題目。</p><p class="ql-block">3.體驗探索數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 小鸚鵡今天為大家?guī)砹艘粋€消消樂的游戲，考考大家只有找到能湊成10的兩張卡，卡才會消失，你們有信心將卡片都消失嗎?</p> <p class="ql-block">小結(jié)：小朋友和老師一起復(fù)習《湊十法》的兒歌：1和9好朋友，2和8手拉手，3和7親兄弟，4和6扭一扭，5和5真親密。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)王國的海底有9條紅色魚和5條藍色魚，它們幸福的生活在一起，海底一共有多少條魚呢?小朋友們，你們會計算嗎?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 9條紅色魚和5條藍色魚放在一起，我們可以先數(shù)紅色魚的數(shù)量，然后再接著往下數(shù)藍色魚，最后全部數(shù)完，就是一共的數(shù)量。</p> <p class="ql-block"> 有9條紅色魚，我們可以先拿過來一條藍色魚，使左邊的魚湊成10條，再加右邊剩下的魚數(shù)，也是紅色魚和藍色魚的總數(shù)。像這種先把大的數(shù)湊成10，再進行計的方法叫湊十法。</p><p class="ql-block">小結(jié)：在計算9+5時，可以先把5可以分成1和4，用9加上1等于10，再用10加上于14。</p> <p class="ql-block">小朋友們，我們一起用湊十法來算一算下面的題目吧。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們真棒，做題時又快又正確，讓我們繼續(xù)完成練習吧</p> <p class="ql-block"> 本次活動幼兒能運用10的分解與合成，理解湊十法的意義，在整個活動中切實提升了自己的數(shù)學(xué)計算能力，希望小朋友們在數(shù)學(xué)探索的道路上不斷前進。</p> 湊十法小朋友幼兒藍色紅色湊成運用數(shù)學(xué)魚和條活動