<p class="ql-block ql-indent-1">春夏交匯，生機(jī)與汗水也交織在十二中校園。高一年級(jí)期中考試已經(jīng)結(jié)束，為總結(jié)階段成果，深挖優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，暴露切實(shí)問(wèn)題并找到解決方案，4月24日，高一年級(jí)召開了期中考試學(xué)情分析會(huì)議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議由高一年級(jí)組長(zhǎng)鐘一軍主持，教務(wù)處王建軍主任、高一年級(jí)全體班主任及任課教師參加了學(xué)情分析會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鐘一軍老師首先從本次期中考試班級(jí)均分情況出發(fā)，指出了班型分層明顯，齊頭并進(jìn)穩(wěn)中向好的大體情況。同時(shí)也指出了后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步困難、同層次班級(jí)存在一定差距以及學(xué)科成績(jī)發(fā)展不均衡等問(wèn)題。上述問(wèn)題體現(xiàn)出部分學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有不適應(yīng)、不重視的情況。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，鐘一軍老師從期末考試全市統(tǒng)考統(tǒng)判情況對(duì)比出發(fā)，分析了高一年級(jí)目前的學(xué)情和問(wèn)題。鐘一軍老師指出，我校在部分學(xué)科上仍存在一些發(fā)展的困難；在學(xué)科建設(shè)和問(wèn)題改進(jìn)方面仍有很大提升空間。鐘老師呼吁，全體教師應(yīng)從自身職業(yè)責(zé)任和學(xué)生生涯發(fā)展出發(fā)，立足優(yōu)質(zhì)土壤，尋求突破契機(jī)，轉(zhuǎn)變固有思維，以更飽滿的熱情和更科學(xué)的方法開展下一階段教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鐘一軍老師從年級(jí)教學(xué)管理切入，展示了教師隊(duì)伍盡職工作的細(xì)節(jié)。將課堂教學(xué)、學(xué)情研討等情況細(xì)節(jié)展示出來(lái)的同時(shí)，也將學(xué)生存在的課堂分心、作業(yè)質(zhì)量差等問(wèn)題指出。鐘一軍老師號(hào)召全體教師杜絕課堂上出現(xiàn)走神、聊天、無(wú)神等情況，提倡教師“多走動(dòng)、多提醒、多要求”，以保障課堂質(zhì)量為基石，從根本上提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高一年級(jí)學(xué)生將在本學(xué)期末進(jìn)行四門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試和“3+1+2”選科。 <span style="font-size: 18px;">對(duì)于學(xué)生所遭遇的新挑戰(zhàn)，在新高考的新形勢(shì)下，</span>鐘一軍老師號(hào)召全體教師，發(fā)揮學(xué)?！吧囊?guī)劃導(dǎo)師制”的優(yōu)勢(shì)，本著一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦學(xué)宗旨，站在學(xué)生的角度，多考慮、多詢問(wèn)、多講解，提供一切力所能及的幫助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教務(wù)處王建軍主任針對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行的兩次“3+1+2”選科摸底情況進(jìn)行了分析。王建軍主任簡(jiǎn)要介紹了學(xué)生目前選科組合的大致分布。針對(duì)部分同學(xué)存在的迷茫與混亂情況，呼吁班主任和各位導(dǎo)師發(fā)揮生涯規(guī)劃知識(shí)，幫助學(xué)生從能力、興趣和專業(yè)多個(gè)角度出發(fā)，落實(shí)合理的科目選擇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，王建軍主任還公布了本學(xué)期高一年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)安排，總結(jié)了教師日常工作和學(xué)生作業(yè)檢查情況，以階段性的總結(jié)開啟下一時(shí)期的工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)后，班主任和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)一步交流和溝通，以前期進(jìn)行的南通調(diào)研培訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn)，總結(jié)優(yōu)秀學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，更新先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)教育風(fēng)格，開展細(xì)致課堂管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">溝通中老師們圍繞學(xué)科組建設(shè) ，<span style="font-size: 18px;">以培養(yǎng)有責(zé)任感有創(chuàng)造性的學(xué)科教師隊(duì)伍為最終目的，</span>琢磨新招奇招以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，班主任們也提出，班級(jí)管理模式有待多樣化鉆研，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不足。這些亟待解決的問(wèn)題都將作為下一階段的工作重心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">階段性的總結(jié)，讓全體教師能夠有契機(jī)整裝再出發(fā)。相信屬于我們的夏天，會(huì)結(jié)出更驚人的碩果！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文字丨邢江宇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片丨鐘一軍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核丨李 靜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">監(jiān)制丨劉 君</p><p class="ql-block"><br></p>