<p class="ql-block">--農(nóng)安縣教育局督導組新農(nóng)小學督導工作紀實</p> <p class="ql-block">楊柳初青，山川如黛，正是人間好時節(jié)。4月24日，農(nóng)安縣教育局督導室主任姜國富、工會主席梁艷峰、督學王百成、李杰一行四人來到新農(nóng)小學督導學期質量提升工作落實情況。</p> 督導組聽取匯報 <p class="ql-block">督導組姜主任首先明確了本次督導工作程序，督導組成員介紹了自己負責的督導項目后，聽取學?！渡罡n堂 多措并舉 提升學校教學質量》的主題匯報。</p> <p class="ql-block">督導組姜主任對匯報中能夠客觀面對學校質量情況、透徹分析制約質量發(fā)展的瓶頸問題給與肯定，學校領導班子目標定位科學、明確，頂層設計六項質量提升路徑切實可行。</p> 督導組深入課堂 <p class="ql-block">聽取匯報后，督導組成員深入課堂聽課。梁艷峰主席了解新農(nóng)小學薄弱學科建設情況，心理健康教師以活動式為主的教學方式得到認可。王百成督學肯定了青年教師課堂教學能力，同時也對課堂師生互動、培養(yǎng)學生主動學習意識提出寶貴建議：發(fā)揮情境創(chuàng)設在課堂教學中的引領作用，培養(yǎng)學生學習意識，開展情境創(chuàng)設教學研究，激發(fā)學生求知欲，提升教育教學質量。李杰督學隨機聽一節(jié)四年級語文課，教學內(nèi)容設計合理，教師信息化技術與教學融合，體現(xiàn)新課程理念，關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分彰顯學生的主體地位，教學活動達成度高，當堂檢測效果好。</p> 督導組實地踏查 <p class="ql-block">聽課后，新農(nóng)小學王一鳴校長陪同督導組實地踏查學校圖書室、學校廊道圖書角、勞動實踐活動室，深入班級、教研組，觀摩學校大課間活動。學校班級、教研組營造讀書環(huán)境、為學氛圍濃郁，師生儀表規(guī)范，學校管理井然有序、科學規(guī)范。</p><p class="ql-block"><br></p> 督導組查閱有關活動材料 <p class="ql-block">新農(nóng)小學領導高度重視新課程標準培訓學習，教師能夠認真解讀課標，學習筆記詳實，并發(fā)揮年級組長和骨干教師的引領作用，有力推動教師專業(yè)化成長，學習有實效性。學校設計、組織的讀書活動師生全員參與，活動效果好，匯編成集。</p> <p class="ql-block">新農(nóng)小學在勞動、美術等薄弱學科建設上能作為立項課題深入研究，體現(xiàn)學校育人理念的科學轉變。“雙減”政策下的作業(yè)情況能向著培養(yǎng)學生“主動作業(yè)”方向努力，并確定國家級雙減背景下的學生自覺作業(yè)能力培養(yǎng)課題。學校各項質量提升工作正朝著科學、嚴謹、高效的目標努力推進。</p> 督導組訪談 <p class="ql-block">督導組通過與各年級學生和教師代表座談，深入了解學校課后服務、作業(yè)批改、體育鍛煉、校本課程實施、學校讀書活動開展的實效性，發(fā)現(xiàn)問題，并給出合理化建議。新農(nóng)小學在校本課程實施上教師兼課較多，建議加強學科統(tǒng)籌管理。學校下一步可為教師新課標學習搭建平臺，開展多學科的新課標論壇活動，與原課標比較找到差異，深入挖掘新課標變化的意義。</p> <p class="ql-block">按照督導工作流程，督導組各位同志向新農(nóng)小學相關領導反饋此次督導評估意見，肯定了學校在質量提升方面所做的努力與成績，同時也提出了中肯的建議。新農(nóng)小學王一鳴校長表示，這是督導組為我們提供的提質增效的良策，今后我們?nèi)砸越虒W質量為核心，以問題為靶向，虛心整改，踏實前進。</p> <p class="ql-block">志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。新農(nóng)小學將以此次督導為契機，以質興教，沿著既定的路徑勇毅前行，辦好一所讓老百姓滿意的鄉(xiāng)村學校。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">策劃：新農(nóng)小學教導處</p><p class="ql-block">撰稿：王洪芳</p><p class="ql-block">制作：唐純金</p><p class="ql-block">審核：王一鳴</p>