<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">江南憶，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">最憶是杭州。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">山寺月中尋桂子，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">郡亭枕上看潮頭。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">何日更重游？</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p class="ql-block"> 春到江南，綠遍山原。風也到江南，雨亦到江南?！懊麕熤贰睂W校課程建設與項目化學習觀摩在美麗的西子湖畔開班，銅川市紅旗街小學一行兩人參加了此次培訓。寥寥數(shù)日，我們領略了杭州“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的晴空勝景，也憧憬“四月江南煙雨闊，安心且待那時黃”的煙雨朦朧。</p> 專家引領? 提升理念 <p class="ql-block"> 此次研修，圍繞課程建設學習主題，我們聆聽了《新課標下的PBL的認識與理解》《做有新世紀特色的美好教育》《培育為孩子創(chuàng)造“神奇”的校園生活的隊伍》《學校課程建設及教研活動組織》四場專家報告。授課專家或儒雅，或博學，或幽默，或智慧，都是在教育教學管理工作中極有造詣的全國知名專家，“跨學科”“人工智能”“項目化學習”“游戲式課程”等名詞撲面而來，引發(fā)頭腦風暴。是的，未來已來，在這日新月異、科技發(fā)達的時代，教育教學亟待改變?；A教育課程的改革，直接為高等教育奠基，習近平總書記提出“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”時刻入腦入心，牢記育人使命，才能培育出適應發(fā)展有創(chuàng)新意識、有思辨思維、能動腦動手的新時代接班人。</p> 名校參觀? 拓展思維 <p class="ql-block"> 一眼繁華釀春色，唯有研修留沉香。4月18至20日，我們所有學員走進了杭州市新世紀外國語學校、崇德實驗學校、未來科技海創(chuàng)小學?；▓@似的校園,點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹木和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機勃勃，人工美、自然美相得益彰。行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示，沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，就連校訓“讓每一位孩子都能摘到夢想的星星”也是那么樸實接地氣，愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。</p> 聚焦課堂? ?提升素養(yǎng) <p class="ql-block"> 課堂是師生活動的主陣地，是學校的辦學理念與內(nèi)涵的體現(xiàn)。幾堂跨學科課堂教學，注重發(fā)展學生核心素養(yǎng)，但又有不同的側重點。崇德實驗小學呈現(xiàn)的展示課《一分鐘》《星空飲料》注重學生規(guī)劃能力、設計能力、合作能力的培養(yǎng)；未來科技海創(chuàng)小學的《食物在肚子里旅行》《定格動畫》注重學生收集素材、口語表達能力培養(yǎng)，同時更注重學生生活能力的培養(yǎng)。這幾節(jié)課均凸顯出課前準備多樣化，探究時間精準化，教學過程情境化，教學評價精細化。更難能可貴的是四位執(zhí)教示范課的教師均參加工作時間不久，其中一位去年九月才入職。這些年輕教師課堂教學的精彩呈現(xiàn)令人嘆為觀止，深感精英團隊對教師專業(yè)發(fā)展的引領帶動至關重要。</p> 行成于思? ?努力實踐 <p class="ql-block"> 此次學習之旅忙碌又充實，杭州不僅因西湖美景、蘇堤春曉著稱于世，還流傳著許仙白娘子、梁?；那Ч偶言?，蘇東坡、白居易等詩人詩作更使其文化底蘊尤為厚重。身處古城，聆聽、記錄、思考，歷史與現(xiàn)代，文化與科技，傳承與創(chuàng)新，交相疊加、輝映，相互融合、碰撞。</p><p class="ql-block"> 項目化學習建設是一項日積月累的長期堅持的工程，不能急于求成。我們一定要記得“學最優(yōu)秀的別人，做最努力的自己”，既要立足實際，又要腳踏實地，做教育就是一件不斷嘗試、不斷創(chuàng)新的事情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">看盡了這杭州勝火的花</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">斑駁的綠</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">濕潤的雨</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">讓我們把教育的愛放在左，情置于右</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">努力在每一個孩子的生命兩旁</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">隨時撒種，隨時開花</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">將教育的長途點綴得花香彌漫</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">使得穿花拂葉的人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">行于路</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">歌于途</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯： 頊 媛 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攝影： 王 暉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初審：馬夢陶</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審：孫媛媛</p><p class="ql-block"><br></p>