<p class="ql-block"> 孩子畢竟是孩子，他們有自己的人格尊嚴(yán)，也有自己的思維方式。對(duì)于他們，我們不能用簡(jiǎn)單粗暴的`方法，那樣的話，只會(huì)使事情越來(lái)越糟。我們應(yīng)該在充分了解孩子心理特點(diǎn)的基上，想出巧妙的辦法來(lái)引導(dǎo)、教育孩子，這樣既使孩子容易接受，又能順利解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 有時(shí)候，換個(gè)角度教育孩子，會(huì)收到意想不到的效果。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，孩子在得到安慰和鼓勵(lì)的同時(shí)，更能聽(tīng)從心聲，調(diào)整自己的狀態(tài)，重新整裝出發(fā)。</p><p class="ql-block"> 馬歇爾·盧森堡博士就說(shuō)過(guò)：“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的，但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子也是人，不該成為父母的情緒宣泄口，他們也理性被善待，被支持，被尊重，被包容。</p><p class="ql-block"> 蔡元培在《中國(guó)人的修養(yǎng)》中說(shuō)：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)！</p><p class="ql-block"> 成功的家庭教育，源于父母與孩子間相處的種種，語(yǔ)言教育是尤其重要的一種。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，正常地做父母，都不會(huì)故意阻礙兒童自我意識(shí)的發(fā)展，或者做出損害他們的自尊心的事。</p><p class="ql-block"> 但是又不得不承認(rèn)，父母經(jīng)常是，自己都不知道自己使用了負(fù)面語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)就是對(duì)兒童的行為和處事，做出合乎情理，非指責(zé)、批評(píng)、呵斥性的評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 要做到這一點(diǎn)，父母必須做到觀察自己的孩子，稍稍耐心一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，把孩子當(dāng)成必須尊重的個(gè)體。</p><p class="ql-block"> 仔細(xì)觀察孩子以后，選一個(gè)能描述孩子特征，但又聚焦孩子角度，不是自己角度，給予評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">班級(jí):五年級(jí)一班</p><p class="ql-block">審核:蔡風(fēng)安</p><p class="ql-block">編輯:張薇</p>