<p class="ql-block"> 人間四月芳菲艷 應(yīng)是最美四“閱”天。在4月23日“世界讀書日”到來(lái)之際，恩江二小開(kāi)展了“世界讀書日”系列活動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)板塊進(jìn)行——青年教師分享會(huì)、班級(jí)共讀。它像一陣輕風(fēng)，將縷縷書香吹散到校園的每一個(gè)角落！一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)二小師生和“書”的故事吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 春風(fēng)催新綠，師韻伴書香</span></p> <p class="ql-block"> “欲求教書好，先做讀書人"。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)我校在夢(mèng)想教室開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“青年教師讀書會(huì)”活動(dòng)。</p> 暖場(chǎng)小游戲 <p class="ql-block"> 分享會(huì)在主持人李思煬老師的一場(chǎng)熱身小游戲中拉開(kāi)了序幕。通過(guò)這場(chǎng)游戲，拉近了教師之間的距離，使現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得輕松愉快。</p> 組內(nèi)分享 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分為4個(gè)小組，活動(dòng)中，老師帶來(lái)了自己看的教育專著，并圍繞這本專著踴躍發(fā)言，真誠(chéng)交流，敞開(kāi)心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享教育故事。整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行，為書聲朗朗的校園再添一道精神盛宴。</p> 個(gè)人分享 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)組內(nèi)熱烈討論，每組推選出最優(yōu)秀的代表上臺(tái)將其感悟與大家一起分享，交流。第一位分享的是李蓉蓉老師，她帶來(lái)的書目是《教育是美好的修行》，李老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，列舉各類妙趣橫生的例子，深入淺出地向大家闡述了自己的教育理念：在教育的這條修行之路上，我們要做到的是沉得住氣，靜得下心，不斷錘煉自己的品格，只有做到和學(xué)生共同成長(zhǎng)，用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育，用情撫育，才能在教育的這條道路上留下最美的旋律！</p> <p class="ql-block"> 周偲偲老師分享的是《愛(ài)心與教育》她認(rèn)為作為一名年輕的人民教師，我們應(yīng)該時(shí)刻以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，毫不吝嗇的奉獻(xiàn)我們的愛(ài)！對(duì)教師而言，教育的最高境界是“生命與使命同行”──我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)，也在提升自己；我們?cè)趶氖陆逃耐瑫r(shí)，也在演繹自己的生命。當(dāng)我們帶著激情走進(jìn)教育，與學(xué)生同歡笑、共悲傷時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)──生命似歌，教育如詩(shī)！</p> <p class="ql-block"> 黨員教師徐慧雯帶來(lái)的書目是張祖慶的《給語(yǔ)文老師的建議》。她認(rèn)為：張祖慶老師在《給語(yǔ)文老師的新建議》中提出了許多新穎獨(dú)到、操作性強(qiáng)的意見(jiàn)，對(duì)廣大語(yǔ)文教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于一名青年教師來(lái)說(shuō),《給語(yǔ)文教師的新建議》就像一盞指路明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。張祖慶老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛(ài)值得每一個(gè)教育工作者去學(xué)習(xí),他以一顆赤誠(chéng)之心，用自己的實(shí)踐和探索為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿我們都能學(xué)名師之精髓，少走彎路，腳踏實(shí)地走好每一步！臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師專心聆聽(tīng)徐老師的分享并做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 最后分享的是胡曉紅老師，她是一位心理健康老師，因此她分享的是心理健康書目《蛤蟆學(xué)生去看心理醫(yī)生》。書里面讓胡老師感觸的一個(gè)觀點(diǎn)是：“很多抑郁情緒是來(lái)自對(duì)他人的討好，對(duì)大眾、社會(huì)所謂標(biāo)準(zhǔn)的迎合，偽裝久了會(huì)看不清真實(shí)的自己。”她認(rèn)為：人沒(méi)有任何一種情緒是不應(yīng)該的。我們難免會(huì)有抑郁的情緒。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)情緒的第一步不應(yīng)該是逃避，而是自助。就像書里面說(shuō)“能夠幫助你的人，是你自己，也只有你自己。”</p> 頒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)接近尾聲，袁俐副校長(zhǎng)和吳校長(zhǎng)分別做出了點(diǎn)評(píng)。袁俐副校長(zhǎng)欣慰地說(shuō)到:“可以看出大家是真的用心讀了書。同時(shí)期望全校教師要多讀書、讀好書，把讀書活動(dòng)和教研活動(dòng)高度融合起來(lái)，讓教育充盈書香，讓書香潤(rùn)澤心靈?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 吳校長(zhǎng)最后指出:“春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇；少年美如斯，正是讀書時(shí)。閱讀是一種美好的遇見(jiàn)，翻開(kāi)書本，去觸摸這世間的美好，邂逅一份溫暖的感動(dòng)。期待那一縷縷書香溫暖我們每一個(gè)人的心田?！蓖瑫r(shí)他向我校師生提出三點(diǎn)閱讀要求：一是教師要有崇尚讀書的優(yōu)秀品質(zhì)；二是要善于汲取書中養(yǎng)分，升華靈魂和思想；三是希望所有教師以最初的心，做永恒的事，讓讀書成為教師最美的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)激烈的角逐，袁俐副校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一等獎(jiǎng): 徐慧雯 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二等獎(jiǎng): 李蓉蓉 周偲偲</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 少年美如斯,正是讀書時(shí)</span></p><p class="ql-block"><br></p> 班級(jí)共讀 <p class="ql-block"> “讀書須趁少年時(shí)”，通過(guò)班級(jí)共讀，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，帶給了孩子們歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情！</p> <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書能帶領(lǐng)我們到任何我們想要去的地方?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊x書能豐富我們的知識(shí)，活躍我們的思維，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀！</p> 好書推薦 <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)一本好書，猶如發(fā)現(xiàn)一座寶藏，讀完一本好書，猶如飲下一杯甘醇的美酒，酣暢淋漓，回味悠長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)。接下來(lái)，恩江二小將通過(guò)開(kāi)展歐公文化誦讀、好書推薦等一系列活動(dòng)，搭建更多閱讀平臺(tái)，推動(dòng)閱讀活動(dòng)走深走實(shí)，營(yíng)造奮進(jìn)向上的書香氛圍和文化環(huán)境！</p> <p class="ql-block"> 編輯：劉江林</p><p class="ql-block"> 審核：袁俐</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：吳勇湖</p>