課程緣起 <p class="ql-block"> 如廁后短暫的休息時間，幼兒七嘴八舌的說著：“老師，她剛才抱抱我了”、“老師，我剛才上廁所的時候她看我”、“老師，幫我提褲子”，個別幼兒光著屁股就從廁所里出來了……對于男女有別，不能隨便將自己的隱私部位暴露給他人幼兒還沒有意識。根據(jù)一系列問題所蘊涵的教育契機，我們開始了“身體的小秘密”探索之旅。</p> 認(rèn)識身體 <p class="ql-block"> 師：“小朋友，我們的身上都有什么呢？”</p><p class="ql-block"> 幼：“有頭，有手、有腳、有腿…”</p><p class="ql-block"> 幼：“有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。”</p><p class="ql-block"> 幼：“還有頭發(fā)呢！”</p><p class="ql-block"> 見大家討論的如此激烈，對自己的身體充滿好奇。我便帶幼兒一起觀察了我們的身上到底有什么。</p> 身體動一動 <p class="ql-block" style="text-align: center;">叉叉腰</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">張張嘴</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">拍拍手</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">踏踏步</p> 男孩女孩大調(diào)查 <p class="ql-block"> 師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？</p><p class="ql-block"> 幼：“我是小男孩！”</p><p class="ql-block"> 幼：“我是小女孩！”……</p><p class="ql-block"> 師： “我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“男孩女孩聽命令”，請小朋友聽清楚，按照“命令”完成動作?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“ 男孩男孩站起來????”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“女孩女孩站起來????”</p> <p class="ql-block"> 師:“小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同？”</p><p class="ql-block"> 幼：“男孩是短頭發(fā)，沒有辮子?！?lt;/p><p class="ql-block"> 幼：“女孩是長頭發(fā)，會扎小辮子。”</p><p class="ql-block"> 幼：“女孩也有短頭發(fā)的，我媽媽留的就是短頭發(fā)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 幼：“女孩頭上有好看的小卡子小皮筋。”</p> <p class="ql-block">男孩和女孩喜歡穿的衣服有什么不同呢？</p> <p class="ql-block"> 很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。</p> 身體找不同 <p class="ql-block"> 男孩和女孩身體有什么不同，讓我們一起來找一找。</p> <p class="ql-block"> 泳衣遮住的地方就是男孩和女孩不同的地方。</p> 隱私部位不能摸 <p class="ql-block"> 泳衣遮住的地方也是我們的隱私部位。隱私部位就是不能讓別人摸讓別人看的地方。</p> <p class="ql-block"> 幼：“那屁股能摸嗎？”</p><p class="ql-block"> 師：“泳衣遮住的地方都不可以，屁股也不行?！?lt;/p><p class="ql-block"> 幼：“如果有人想要摸呢？”</p><p class="ql-block"> 師：“我們要勇敢的說不！”</p><p class="ql-block"> 幼兒仍對此產(chǎn)生極大的興趣，讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于如何保護好自己身體的這些部位的小兒歌吧！</p><p class="ql-block"> </p> 穿衣服 <p class="ql-block"> 小朋友沒穿衣服，身體部位都要讓別人看見了，一起給小朋友穿上漂亮的衣服！</p> <p class="ql-block"> “身體的小秘密”基于幼兒對于身體部位的極大興趣，通過幼兒親身體驗、觀察、分析不斷的積累了直接經(jīng)驗。</p>