<p class="ql-block ql-indent-1">今年二月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)誤打誤撞加入了“情感領(lǐng)域美友之家”，從此我就愛(ài)上了這個(gè)管理有序、人才濟(jì)濟(jì)的溫暖的大家庭。截止目前投稿26篇，獲得美篇精選25篇。下面分享一點(diǎn)我的創(chuàng)作體會(huì)，希望和喜歡文字的美友共勉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">（一）遇見(jiàn)老師，感恩指點(diǎn)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">初入美友圈，我首先瀏覽了“情感領(lǐng)域美友之家”的精選作品，初步了解情感領(lǐng)域的寫(xiě)作范圍。于是我嘗試投稿了第一篇作品<b>《父親和糖》</b>，很快文章被加精。接著，緣份星空老師把我拉入微信“美篇情感領(lǐng)域官方群”，并指導(dǎo)扶持我成為情感領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者。自2018年來(lái)美篇，走過(guò)了漫長(zhǎng)的五年，終于在2023年2月與情感領(lǐng)域美友之家不期而遇，從此結(jié)下不解之緣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫(xiě)作是我的業(yè)余愛(ài)好，詩(shī)歌散文記敘文什么都嘗試，沒(méi)有專(zhuān)一的深耕領(lǐng)域。針對(duì)這種情況，老師不但從宏觀上讓我明確了情感類(lèi)文章的寫(xiě)作方向 ，微觀上也給予我悉心的指點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">記得我發(fā)表的一篇文章<b>《枝枝葉葉總關(guān)情》</b>，原來(lái)的題目是《記憶中的竹子，枝枝葉葉總關(guān)情》，老師建議我用后一組詞做標(biāo)題。我反復(fù)比較，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的標(biāo)題太過(guò)冗長(zhǎng)，而且竹子與后面的“枝枝葉葉”重復(fù)，修改后的標(biāo)題更加簡(jiǎn)潔含蓄。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（與緣份星空老師的聊天記錄）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師不但指導(dǎo)我文章的細(xì)節(jié)，從編輯到選圖也都給予了我指導(dǎo)。是老師的嚴(yán)謹(jǐn)讓我體會(huì)到了寫(xiě)文章應(yīng)該持有的態(tài)度；是老師讓我步入了情感領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者的行列；是老師讓我有機(jī)會(huì)接觸到更多的優(yōu)秀作者，讓我看到山外青山樓外樓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以在寫(xiě)作的道路上，有一個(gè)正確的引路人會(huì)讓你少走很多的彎路，會(huì)讓你有柳暗花明又一村的感覺(jué)，也會(huì)讓你更愛(ài)生活更愛(ài)寫(xiě)作。感恩遇見(jiàn)，感恩老師的指點(diǎn)。如果沒(méi)有老師指點(diǎn)，我估計(jì)還是東一榔頭西一棒槌的隨便寫(xiě)作，隨便投稿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（二）怎樣寫(xiě)情感領(lǐng)域的作品？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>首先，確定內(nèi)容范圍，選取典型素材</b>。情感領(lǐng)域可寫(xiě)的東西很多，比如寫(xiě)父母情，師生情，同學(xué)情，故鄉(xiāng)情，童年生活等等。每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷，從中可以提煉出許多素材，這就是我們寫(xiě)文章取之不盡，用之不竭的源泉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那么，我們的生活經(jīng)歷是不是完全照搬寫(xiě)出來(lái)呢？當(dāng)然不能。滔滔江水，取其一瓢為我所用，否則就成了寫(xiě)日記、記流水賬。只有能感動(dòng)自己的素材，才有可能點(diǎn)燃讀者的諸多情緒。比如感動(dòng)，暖心，擔(dān)憂，憤怒，痛苦，快樂(lè)，恐懼，焦慮等等。記得我寫(xiě)了一篇<b>《記憶中的綠皮火車(chē)》</b>，這個(gè)選材我認(rèn)為貼近生活，因?yàn)槌俗G皮火車(chē)是很多人的親身經(jīng)歷，這個(gè)題材容易勾起許多人或美好或艱辛的回憶，所以在我發(fā)表此文之后有一個(gè)美友“東籬采菊”老師留言：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“當(dāng)年的綠皮火車(chē)，令曾是綠皮火車(chē)?？偷奈矣直捡Y在浙贛線、京廣線、焦枝線……這種沖動(dòng)將誕生我的《綠皮火車(chē)》”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不久，才情橫溢的東籬采菊老師寫(xiě)了關(guān)于綠皮火車(chē)的系列文章。如果自己寫(xiě)的文章喚醒了讀者情感并產(chǎn)生共鳴，能夠起到拋磚引玉的作用，那說(shuō)明這篇文章基本算成功的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（美友東籬采菊老師美篇截圖）</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>其次，確定文章的體裁，按該體裁的常規(guī)要求寫(xiě)作。</b>可以彰顯個(gè)人情感的文章體裁很多，比如詩(shī)歌，散文，小說(shuō)等，這里我主要說(shuō)一說(shuō)投稿在咱們情感領(lǐng)域美友之家的記敘文。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一篇記敘文，最好能完整的體現(xiàn)記敘文的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，只有把這些要素交代清楚了，事件才能完整的呈現(xiàn)在讀者的面前。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>那么怎樣讓一篇記敘文具有可讀性呢？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">文章似山不喜平，為了把一件或幾件事敘述得生動(dòng)形象扣人心弦，那么就要合理安排記敘的順序。記敘的順序一般可分為順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)ⅲㄆ綌ⅲ┪宸N。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我的寫(xiě)作過(guò)程中，我寫(xiě)的回憶性的文章較多，所以用倒敘和插敘比較普遍。比如清明節(jié)來(lái)臨之際，我想起了已故的外婆，于是寫(xiě)了<b>《外婆你到底在哪顆星宿里疼我》</b>一文。文章通過(guò)回憶的方式敘寫(xiě)我和外婆一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓外婆的形象更加豐滿，我也使用補(bǔ)敘。當(dāng)然所有記敘順序的使用都是為了使人物性格更加豐滿，使文章的中心更加突出更加能以情動(dòng)人。不能為了使文章看起來(lái)波瀾起伏而刻意去使用某一種記敘的順序，那樣做就本末倒置了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>第三，怎樣從眾多的素材當(dāng)中選材和加工？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我們?cè)趯?xiě)記敘文的時(shí)候，有不少的素材可選，但應(yīng)該圍繞一個(gè)中心去選擇，而且在處理這些材料的時(shí)候，要有詳有略，而不是像拍照一樣，把發(fā)生過(guò)的事全寫(xiě)在文章里邊。能夠體現(xiàn)這一篇文章主題的東西就應(yīng)該詳寫(xiě)，而和主題關(guān)系不大但又發(fā)生過(guò)的事情，就應(yīng)該略寫(xiě)，或者放在下一篇文章里邊詳寫(xiě)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">記得我在寫(xiě)<b>《我的舅舅》</b>這篇文章時(shí)，原來(lái)選了三四件事情，寫(xiě)舅舅的勤勞，善良，大方，幽默。其中選了一件事，舅舅會(huì)木工會(huì)做小凳子做好就送人，我不讓舅舅送就胡攪蠻纏又哭又鬧。后來(lái)我把這件事做了徹底修改，重點(diǎn)放在舅舅手巧和大方上來(lái)刻畫(huà)，把我的不講理刪掉了，因?yàn)槲恼乱怀龅氖蔷司说奶攸c(diǎn)，而不是寫(xiě)我。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這里也給人以啟示，文章不怕千錘萬(wàn)鑿，要舍得把寫(xiě)好的文章做大刀闊斧的修改。修改文章可以分為兩個(gè)步驟：第一步，“找毛病”；第二步，“動(dòng)手術(shù)”。“找毛病”，可以根據(jù)寫(xiě)作要求，從以下幾個(gè)方面檢查：一查文章中心是否明確，二查材料是否具有典型性，三查內(nèi)容是否寫(xiě)得具體，四查層次是否分明，最后查語(yǔ)句是否通順、標(biāo)點(diǎn)是否正確。找到存在的問(wèn)題，就大病大治，小病小治。通過(guò)修改，使文章主題鮮明，文通字順。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一篇文章的素材來(lái)源于生活，在不影響真實(shí)性的基礎(chǔ)上，我們可以做適當(dāng)?shù)募庸?。這個(gè)加工就是巧妙使用表達(dá)方式和修辭方法，使文章讀起來(lái)更加生動(dòng)形象，讓讀者看到你的文章或浮想聯(lián)翩或陷入沉思，讓讀者在你的文章里得到情緒的釋放和升華。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后，就是做好圖文編輯</b>。我認(rèn)為應(yīng)以文字為主，以圖片和音樂(lè)為輔，不能主次顛倒，更不能讓圖片和音樂(lè)喧賓奪主，它們都是為文章的中心而服務(wù)的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之，這一段時(shí)間的寫(xiě)作讓我感受到，好的文章一定要有真情實(shí)感，真情是文章的靈魂。只有打動(dòng)自己的東西才有可能打動(dòng)別人。另外，我們?cè)谶x材和組材的時(shí)候要做到圍繞中心，詳略得當(dāng)，巧用表達(dá)方式 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“真正的創(chuàng)作和閱讀帶來(lái)自由，可以讓我們?cè)谌魏文挲g都像孩子一樣，理解世界和自己、超越世界和自己、創(chuàng)造世界和自己。它們提供了喚醒潛力、解開(kāi)封印的方法和途徑”（引自慕明的《宛轉(zhuǎn)環(huán)》）。最后讓我以這段引用的文字結(jié)束吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">以上淺見(jiàn)，歡迎美友探討交流，批評(píng)指正。</p>