<p class="ql-block"> 游戲是孩子們的生命，而“自主性游戲”,就是指孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇游戲和活動(dòng)，也只有在這個(gè)基礎(chǔ)上,孩子們所有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才是有意義的。 因此,基于以上分析,我園于2023年4月23日開展幼兒自主游戲研討活動(dòng)。</p> 活動(dòng)一主題研討 <p class="ql-block"> 蔣一晨老師組織以“幼兒園自主游戲的開展”主題研討。首先蔣老師以幼兒的自主游戲視頻為開篇，拋出問題:從游戲中你看到了什么？孩子們的心情怎么樣？這種玩法和平時(shí)你們班孩子的玩法一樣嗎？其次，從游戲計(jì)劃的生成性、游戲環(huán)境的多樣性、教師角色的多重性、游戲機(jī)會(huì)的平等性等方面闡述了自主游戲的特征；通過觀察記錄表，根據(jù)記錄表明確自主游戲發(fā)展了幼兒的什么？以及教師在組織自主游戲中的典型錯(cuò)誤，自主不等于放任，禁止教師在自主游戲環(huán)節(jié)放任幼兒、主導(dǎo)性太強(qiáng)，教師要管住嘴、放開手；在游戲活動(dòng)中經(jīng)常組織叫停，我們應(yīng)該讓幼兒學(xué)會(huì)面對(duì)問題，從而提升幼兒解決問題的能力和認(rèn)知能力。最后，結(jié)合我園實(shí)際，做了教師應(yīng)如何組織自主游戲的建議:1.自主游戲要滲透一日生活，將自主游戲生成教學(xué)，從生活中、游戲中獲得知識(shí)。2.保證游戲時(shí)間。3.自主游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聆聽、做筆記的老師們。</p> 活動(dòng)二? ?班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩 <p class="ql-block"> 沙艷老師組織中二班進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)的展示?；顒?dòng)前，沙老師針對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)中的安全、衛(wèi)生等問題進(jìn)行了溫馨提示。然后<span style="font-size:18px;">孩子們各自根據(jù)自己的興趣和意愿自主選擇材料進(jìn)行游戲</span>活動(dòng)，玩什么、怎么玩、跟誰玩,全部讓孩子們自己說了算。在這種寬松、自由、自主的氛圍中,孩子們的主體性能夠得到更充分的發(fā)揮。活動(dòng)結(jié)束，孩子們有序的收拾玩具，把活動(dòng)材料歸位。最后，沙老師組織小朋友進(jìn)行了游戲分享。幼兒自主式游戲活動(dòng)尤為突出地表現(xiàn)出自主體驗(yàn)的特征,自主式游戲讓幼兒從體驗(yàn)的意義上成為真正完整的、自由的人。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我們的活動(dòng)材料很豐富喲！</p> <p class="ql-block"> 快來看看我們的自主區(qū)域游戲活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block"> 民族區(qū)</p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)區(qū)</p> <p class="ql-block"> 音樂區(qū)</p> <p class="ql-block"> 益智區(qū)</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)</p> <p class="ql-block"> 生活區(qū)</p> <p class="ql-block"> 同一活動(dòng)材料，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 走近孩子</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，以自主游戲的方式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和積極性,推動(dòng)了我園課程實(shí)施游戲化的進(jìn)程,充分發(fā)揮活動(dòng)的整體功能,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 編輯:沙艷</p><p class="ql-block"> 供圖:各班老師</p><p class="ql-block"> 審核:王小紅</p>