<p class="ql-block">談了教育經(jīng)費不足、校舍安全問題后，我站起來，給他續(xù)水。</p><p class="ql-block">“抽煙嗎”？我掏出蝴蝶泉香煙問道。</p><p class="ql-block">“哦，哦隨意，我不抽”他搖搖頭說。</p><p class="ql-block">我拿出一支煙，點上，然后深吸一口，繼續(xù)說道:</p><p class="ql-block">其次是教師地位和她待遇問題。</p><p class="ql-block">80年代末和90年代初中期，教師隊伍其實很不穩(wěn)定，公辦教師有門路的都想轉(zhuǎn)行，調(diào)到機關(guān)或者國有企業(yè)去。主要是教師地位問題，雖然國家重視教育，在1985年設(shè)立了教師節(jié)，但教師地位的提高還有待時日?，F(xiàn)在一部分家長動不動就因子女的教育問題，跑到學(xué)校指責(zé)謾罵教師，有的甚至動手毆打教師。我自己在當(dāng)老師的時候就被家鄉(xiāng)指著鼻子罵過。</p><p class="ql-block">而主要問題是，鎮(zhèn)、村干部對教師被打罵事件習(xí)以為常，沒有人來維護教師權(quán)益。我告訴他，我們有的教師說，教師這個職業(yè)，一腳踩校門，一腳踩牢門。弄不小心校舍倒了，就出大事。而且平時還要受家長的辱罵，做到罵不還口，打不還手。大不容易了。</p><p class="ql-block">“這主要還是文化大革命反師道尊嚴(yán)，把教師當(dāng)臭老九批的結(jié)果”，他喝了口茶，說“慢慢會好起來的。你繼續(xù)說吧”。</p><p class="ql-block">再次，是民辦教師的“老無所養(yǎng)病無所醫(yī)”問題。</p><p class="ql-block">民辦教師是上世紀(jì)六、七、八十年代為補充教育資源不足，有縣教育部門和原來的公社革命委員會自聘的沒有正式編制的教師。完全不同于現(xiàn)在民辦學(xué)校的教師。</p><p class="ql-block">我告訴他，我鎮(zhèn)里124位教師，民辦和代課教師占一半多。他們的工資是由縣里發(fā)一半，鎮(zhèn)里發(fā)一半，然后村里每年解決600稻谷，除此，沒有任何福利，特別是一些年齡偏大的民辦教師，都有基礎(chǔ)性疾病。由于沒有公費醫(yī)療，民辦教師生病了都不敢去醫(yī)院，硬扛著。一些年齡大的民辦教師都擔(dān)心60歲后，生活沒保障。</p><p class="ql-block">后來，我們一起探討了關(guān)于農(nóng)村教育問題，教師業(yè)務(wù)能力提高問題，如何統(tǒng)籌解決教育經(jīng)費，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)該怎么改進和加強對教育的管理和指導(dǎo)問題等等。雖然時隔多年，但有幾點鐘一直記憶猶新。</p><p class="ql-block">關(guān)于怎么做好教育問題，我回答了三點:</p><p class="ql-block">一是，管教育的要懂教育、懂政策。我說，現(xiàn)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，有的初中都沒畢業(yè)，到學(xué)校開教師大會，經(jīng)常講外行話，既不懂教育，又不懂政策。有的還是原來不合格的民辦教師，被勸退回家后，當(dāng)了副鄉(xiāng)長來分管教育。</p><p class="ql-block">二是教師要專業(yè)、敬業(yè)，特別是教師不專業(yè)，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。就拿我們鎮(zhèn)來說，124位教師中，差不多有70名教師沒有經(jīng)過專業(yè)教育和教育培訓(xùn)。一些教師連拼音都不認(rèn)識，提高教師隊伍能力任重道遠。我建議縣教育局和縣教師進修學(xué)校要加強對教師的輪訓(xùn)，逐步提高在職老師的教育水平。</p><p class="ql-block">三是社會要形成尊師重教的氛圍。這個要從上到下來?？h里的新聞媒體要加強教育宣傳。</p><p class="ql-block">關(guān)于校舍安全，我也說了三點，一是要落實安全責(zé)任制，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村領(lǐng)導(dǎo)校舍安全問責(zé)制度，二是要組織安全檢查，三是雨季校舍安全值班制度。</p><p class="ql-block">時間過得很快。差不多9點30左右，周書記看了看表，然后說，有事要先回了。我把他送到學(xué)校門口。然后他拍了拍我肩膀后，和我握手告別。臨走時，他拍了拍我肩膀說“小劉，不錯，好好干”。</p><p class="ql-block">我當(dāng)時就咯噔了下，他怎么知道我姓劉？</p><p class="ql-block">其實，我之所以說那么多，本意是想借記者的口，通過新聞媒體的宣傳，引起政府對學(xué)校安全的關(guān)注。如果真的知道他是縣委書記，我作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的校長，應(yīng)該是不會說的。</p><p class="ql-block">許多事，就是這樣，巧合之下，自然發(fā)生了。</p><p class="ql-block">這件事情給我三點啟示:</p><p class="ql-block">第一，領(lǐng)導(dǎo)一般都是睿智的。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都重視調(diào)查研究，善于摸實情、聽真話、辦實事。周書記來就是來考察校風(fēng)校紀(jì)，順便來了解鄉(xiāng)村教育的，他一個人來就是要看最真實的情況。</p><p class="ql-block">第二，民主協(xié)商、平等對話交流，會產(chǎn)生思想火花。領(lǐng)導(dǎo)高高在上，了解不到實情，下屬唯唯諾諾，說不了真話。</p><p class="ql-block">第三，對任何陌生人都要出自內(nèi)心的尊重。假如那天，我輕狂了，托大了，或許有的職業(yè)生涯就完全改變了。</p><p class="ql-block">幸好，一切都好，一切都剛好！</p>