<p class="ql-block" style="text-align: center;">“雅言傳承文明， </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。 </p><p class="ql-block"> 一個(gè)民族的語言文字是民族精神的反映，是民族認(rèn)同的重要利器。保持了漢語，就保持了中國(guó)文化的根。正因如此，語言文字工作一直以來都是學(xué)校教育的重要工作，“規(guī)范語言文字，傳承文化經(jīng)典”也成了每一個(gè)教育者不可推卸的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 4月21日上午9時(shí)，以“規(guī)范語言文字，傳承文化經(jīng)典”為主題的語言文字探討活動(dòng)在宜都市外國(guó)語學(xué)校拉開帷幕。活動(dòng)由羅鳳芹名師工作室成員廖根深主持。 </p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由宜都市語言文字工作委員會(huì)、宜都市教育局聯(lián)合主辦，由宜都市外國(guó)語學(xué)校承辦、羅鳳芹名師工作室協(xié)辦。參與本次活動(dòng)的嘉賓有：三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院黨總支書記曾德賢，副院長(zhǎng)、副教授肖勁松團(tuán)隊(duì)，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)周貴英，各學(xué)區(qū)辦分管語言文字工作的干事，各校（園）分管語言文字工作的校級(jí)干部，各校（園）從事語言文字工作的教師以及羅鳳芹名師工作室、李政名師工作室全體成員。</p> 朗誦視頻欣賞 <h3> 五千年文化，三千年詩(shī)韻，詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。一段視頻朗誦《讀中國(guó)》，將在場(chǎng)嘉賓引入語言與情懷的魅力之中。此視頻朗誦是來自宜都市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生張靈曦的作品。該作品曾榮獲湖北省第四屆中華經(jīng)典誦寫講大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)，同時(shí)也是宜昌市參加省賽小學(xué)組誦讀作品中唯一的一等獎(jiǎng)。明亮的聲音，昂揚(yáng)的情緒，盡顯對(duì)祖國(guó)的無限熱愛。</h3> <h3> 與時(shí)光作伴，聽世紀(jì)回響。走進(jìn)經(jīng)典，重溫感動(dòng)；傳唱經(jīng)典，堅(jiān)定信念。華夏大地孕育了無數(shù)英雄，他們的功勛事跡正感染著一輩輩人，也正一步步走進(jìn)校園，吸引著我們廣大師生的目光。由宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)育才路校區(qū)六年級(jí)的同學(xué)們帶來的誦讀展演作品《向功勛人物致敬，頌愛國(guó)精神華章》再次獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。少年們充滿希望的聲音，赤忱飛揚(yáng)的氣勢(shì)，為經(jīng)典賦予新時(shí)代青春的力量。</h3> 現(xiàn)場(chǎng)朗誦展示 <p class="ql-block"> 在詩(shī)歌里徜徉，我們總能找到人生每一個(gè)階段的共鳴與安慰。而唐詩(shī)便是我們中國(guó)人心靈永恒的一方棲息地。來自宜都市清江小學(xué)的鐘濤、侯艷馨、詹祖麟、何靜等全體語文教師攜學(xué)生帶來詩(shī)朗誦《唐詩(shī)里的中國(guó)》。瀟灑飄逸的李白、憂國(guó)憂民的杜甫、把酒言歡的孟浩然、風(fēng)流俊爽的杜牧……現(xiàn)場(chǎng)嘉賓仿佛在他們的誦讀中夢(mèng)回盛唐，站在世紀(jì)的長(zhǎng)河上讀中國(guó)！</p> <p class="ql-block"> “寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也?！眱汕倌昵?，汨羅江畔留下了一縷英魂，他用赤子之心將自己的愿望訴諸筆端，便有了驚采絕艷的《離騷》。來自宜都市外國(guó)語學(xué)校的語文教師向鈺萍、武焱玲、尹雙龍攜703班學(xué)生帶來現(xiàn)場(chǎng)朗誦《離騷（節(jié)選）》。蕩氣回腸，思緒萬千，他們用心傾聽歷史的聲音，誦出逸響偉辭。</p> 肖勁松團(tuán)隊(duì)誦讀展演 <h3> 經(jīng)與典，是智慧和哲思；文與字，是氣韻與風(fēng)骨。語言文字傳承的經(jīng)典是何等的有力，我們應(yīng)該如何去更好地傳承這每一份震撼、每一次感動(dòng)呢？來自三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院的副院長(zhǎng)、教授肖勁松為在場(chǎng)人員傳經(jīng)送寶。 <br> 肖勁松是國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員，國(guó)家語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測(cè)試中心特聘測(cè)試員，湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，宜昌市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，長(zhǎng)期從事語言學(xué)、對(duì)外漢語、播音與主持藝術(shù)教學(xué)研究，在語言文字方面有深厚的功底和獨(dú)到的見解。<br></h3> <h3> 千年風(fēng)華，盛世如愿，風(fēng)雨砥礪，歲月如歌。從高山到大海從朝陽到日落，中華民族正生機(jī)勃勃，中華經(jīng)典正與日俱新。以經(jīng)典為源，用誦讀呼喚，肖勁松教授攜團(tuán)隊(duì)帶來優(yōu)秀朗誦作品。他們以青春之名，用信仰之聲，在誦讀中展示九萬里風(fēng)鵬正舉的力量，流淌出也無風(fēng)雨也無晴的豁然。優(yōu)秀的朗誦引得全場(chǎng)掌聲不輟，使大家真正感受到誦讀的力量，經(jīng)典的魅力。</h3> 專題講座 <h3> 肖教授作《經(jīng)典誦讀：從語文到人文》專題講座，對(duì)中華經(jīng)典誦寫講活動(dòng)宗旨及內(nèi)涵作深入闡釋。肖教授引經(jīng)據(jù)典，用歷史長(zhǎng)河中經(jīng)典的文字傳遞文化的魅力。</h3> <h3> 肖教授談到：中華民族是一個(gè)充滿并不斷傳承著求索精神的民族，中華民族的精神通過經(jīng)典優(yōu)秀的文字、歷史、哲學(xué)、典籍和藝術(shù)作品代代相傳，流淌在中國(guó)人的血脈中。學(xué)好語文，用好語文，終身受益。借助語言文字，我們能突破時(shí)空的限制，感受歷史的風(fēng)云變幻，與偉大的靈魂對(duì)話，與未來的自己對(duì)接。同時(shí)，掌握好祖國(guó)的語言文字，可以讓我們的精神世界更加靈動(dòng)和豐富，可以深入中華民族共同的精神文化世界，尋文化之根，品文化之美，強(qiáng)文化自信，揚(yáng)文化自覺。語言文字、語言文學(xué)、語言文化構(gòu)成了“語文”的三個(gè)層面，我們?cè)凇拔幕迸c“人文”的廣闊天地，馳騁翱翔，滌蕩心靈，追求和實(shí)現(xiàn)“語文”工具性與人文性的統(tǒng)一。</h3> <h3> 同時(shí)，肖教授對(duì)“經(jīng)典”與“誦讀”再次做出闡釋，與在場(chǎng)各位分享誦讀的三個(gè)層面和經(jīng)典詩(shī)文誦讀八步。</h3> <h3> 講到精彩處，肖教授與在場(chǎng)學(xué)生即興互動(dòng)，共同誦讀《九章·橘頌》，掀起一陣熱潮。</h3> <h3> 行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠，語言文字工作我們要做的還有很多。田家炳教育學(xué)院黨總支書記曾德賢發(fā)言肯定本次活動(dòng)“有穿越感”“有體會(huì)”“有聲有色”，鼓勵(lì)大家堅(jiān)定不移的繼續(xù)前行。</h3> <h3> 最后，宜都市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)周貴英談到：對(duì)于語言文字工作我們要以此為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)再提升；不斷創(chuàng)新載體，推動(dòng)活動(dòng)融合再提質(zhì)；更要抓好隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)。</h3> <h3> 中華民族有著深厚的文化后盾，有著魏晉風(fēng)骨的接續(xù)與華夏智慧的結(jié)晶，語言文字與經(jīng)典文化在歷史的長(zhǎng)河中堅(jiān)韌屹立，我們應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起傳承與發(fā)揚(yáng)的重任，在探索實(shí)踐中傳續(xù)命脈，歌以詠志！</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯｜向成晗</p><p class="ql-block">審核｜羅鳳芹</p>