<p class="ql-block"> ——2023年臨沂市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)行記</p> <p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)的帆；賽課是清風(fēng)幾許，推著我們走得更遠(yuǎn)。2023年臨沂市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)4月17日在郯城縣拉開帷幕。比賽行進(jìn)到第四天，我乘車顛簸一百公里，只為目睹優(yōu)秀教師的風(fēng)采。在美麗的郯子故里、銀杏之鄉(xiāng)，我收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》 蘭陵 聶婷婷</p><p class="ql-block">一個(gè)情境設(shè)置：我最愛的童話人物評(píng)選活動(dòng)</p><p class="ql-block">三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)：*制作童話人物信息卡 </p><p class="ql-block"> *設(shè)計(jì)童話人物宣傳海報(bào)</p><p class="ql-block"> *化身童話人物顯示才藝</p><p class="ql-block"> 圍繞主題設(shè)計(jì)三個(gè)層層推進(jìn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讀、說(shuō)、寫、演面面俱到。</p> <p class="ql-block"> 《記金華的雙龍洞》臨沭 尹珊珊</p><p class="ql-block">一個(gè)學(xué)習(xí)情境：制作旅游記憶手冊(cè)</p><p class="ql-block">三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：*繪制旅游路線</p><p class="ql-block"> *設(shè)計(jì)景點(diǎn)名片</p><p class="ql-block"> *記錄旅游路線</p><p class="ql-block"> 三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)清晰，具有情境性、實(shí)踐性、綜合性，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 《肥皂泡》 蘭山 薛汝月</p><p class="ql-block">一個(gè)情境設(shè)置：走進(jìn)冰心奶奶的童年夢(mèng)想</p><p class="ql-block">三個(gè)童年活動(dòng)：*找找冰心童年的影子</p><p class="ql-block"> *玩玩冰心童年游戲</p><p class="ql-block"> *話話冰心童年夢(mèng)想</p><p class="ql-block"> 基于文本強(qiáng)烈的畫面感，薛老師在教學(xué)中把“情境”和“文字”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)圖片展示、動(dòng)畫演示、音樂(lè)渲染等途徑，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)靜心閱讀，充分觸摸語(yǔ)言，感受語(yǔ)言之美、想象之美。</p> <p class="ql-block"> 《十六年前的回憶》市直 裴文潔</p><p class="ql-block">一個(gè)主題情境：紅色故事講解</p><p class="ql-block">四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：*了解故事，明確講解順序</p><p class="ql-block"> *品讀感悟，學(xué)習(xí)講解方法</p><p class="ql-block"> *自主閱讀，嘗試學(xué)做講解</p><p class="ql-block"> *合作學(xué)習(xí)，完成講解任務(wù)</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《為人民服務(wù)》郯城 陳翠</p><p class="ql-block">設(shè)置一個(gè)情境：學(xué)習(xí)而是大，爭(zhēng)當(dāng)紅色宣講員</p><p class="ql-block">明確一個(gè)觀點(diǎn)：為人民服務(wù)</p><p class="ql-block">完成三個(gè)任務(wù)：*梳理內(nèi)容</p><p class="ql-block"> *領(lǐng)悟情感</p><p class="ql-block"> *宣講信仰</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》郯城 陳琪</p><p class="ql-block">一個(gè)學(xué)習(xí)情境：班級(jí)論壇--尋找論證觀點(diǎn)的密碼</p><p class="ql-block">三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：*找出論證觀點(diǎn)</p><p class="ql-block"> *探尋論說(shuō)密碼</p><p class="ql-block"> *踐行論證方法</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)情境設(shè)置貼近生活，學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，切實(shí)解決議論文是什么、怎么樣的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 《宇宙的另一邊》 市直 劉世敏</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：探索秘密 發(fā)現(xiàn)想象</p><p class="ql-block">活動(dòng)二：創(chuàng)造神奇 書寫想象</p><p class="ql-block">活動(dòng)三：拓展閱讀 放飛想象</p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)聚焦單元語(yǔ)文要素，主線清晰，板塊分明，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)想象方法，放飛想象翅膀。</p> <p class="ql-block"> 感謝各位老師的精彩授課，收獲滿滿。世界上最好的保鮮，就是不斷學(xué)習(xí)，積淀方法，在實(shí)踐中歷練，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中成長(zhǎng)。參與獲得最大的提升，學(xué)習(xí)是為了做得更好。知無(wú)崖學(xué)無(wú)止境，不忘初心，砥礪前行。</p>