凝心聚力抓教育厲兵秣馬啟新篇——北正鎮(zhèn)中心小學教研紀實

小劉

四月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學的精彩和成長！為促進教師專業(yè)成長，北正鎮(zhèn)中心小學在領導的帶領下，各學科積極準備，展示自我風采。 師以研行? ? 照亮前進之路 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！贝舜谓萄姓n活動采用課前說課、課后反思的形式扎實推進教師對課堂的掌握情況。各位老師以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出各學科備課組的集備教研成果，授課時緊扣課標要求，既夯實基礎，重點突出，又運用靈活多變的形式突破難點，課堂上學生積極發(fā)言、氛圍濃厚。 　　由孫海俠老師帶來的《圓錐的體積》，課堂上通過動手操作實物，來引導學生清晰直觀的感知到圓錐體積公式，在練習過程中充分聯(lián)系生活實際，簡潔的語言，清晰的概括，獨具數(shù)學的特色！ 　　劉曉丹老師帶領二年級的小朋友們講授的《沙灘上的童話》，通過豐富有效的教學內(nèi)容，詼諧生動語言，來提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力！ 乘教研東風? ?促學生良好發(fā)展 　　乘著教研課順利結(jié)束的東風，校領導決定繼續(xù)展開青年教師匯報課。 　　孫海俠老師的《為人民服務》課堂上教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教學環(huán)節(jié)設計安排清晰明了，過渡自然。 　　張靖偉老師的《分數(shù)的性質(zhì)和意義》在教學中教學重難點突出，板書條理清晰。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。 　　王慧姝老師的《最小公倍數(shù)及其求法》這節(jié)課培養(yǎng)了學生自主學習、競爭意識，團結(jié)合作、勇敢頑強的意志品質(zhì)也得到了相應的發(fā)展。 　　王振博老師的《海上日出》課堂中教師語言表述能力很好，課堂講解層次清晰，以圖文并茂的形式注重啟發(fā)拓展。同時注重寫法指導，提高學生的寫作能力。 悉心指導，師生蓄能前行 　　聽課活動結(jié)束后，學校領導與學科教師進行了交流，從教學設計、教學過程、教學效果等多個環(huán)節(jié)進行了詳細的專業(yè)點評。既肯定了老師們認真的教學態(tài)度和扎實的教學基本功，同時對老師們在教學環(huán)節(jié)的設計、師生的交流互動、教材的處理，學生能力提升等方面提出了寶貴的意見和建議。各位教師更是用筆記錄下了自己的心得體會，繼續(xù)前行…… 　　“教以共進，研以致遠”，此次教研活動，是校領導對學校教育教學工作的一次全方位的檢閱與指導，是對各學科教師專業(yè)的一次高位的引領和促進。相信各位老師們定會從根開啟，積極鉆研探究，不斷更新教育理念，在專業(yè)成長的道路上越走越寬！將以此為契機，蓄發(fā)能量，闊步前行！ 策劃| 徐金錄 組織| 孫延東趙松石鄭秋影 編輯| 劉曉丹 編審| 鄭秋影 終審| 徐金錄