<h3> “ 高山仰止，景行行止。”經(jīng)過昨天一天的學(xué)習(xí)，我們所有成員都如同游歷了一座雄偉的高山一般，領(lǐng)略到了韓茹老師等名師的非凡風(fēng)采；如同航行了一片浩瀚的大海一樣，明白了在教學(xué)這條道路上還有很多領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ麕煵⒎侵挥刑撁?，而是重任在肩，今天我們又在多方妙語的指點(diǎn)下，勘透迷津，明確了我們以后的教學(xué)方向。</h3> <h3> 上午的開篇由來自花垣縣民族中學(xué)的李敏老師進(jìn)行，她結(jié)合之前三年的名師工作室參與經(jīng)驗(yàn)，給我們分享了《名師示范引領(lǐng)，助我專業(yè)成長》這一經(jīng)驗(yàn)。李敏老師語言誠懇，內(nèi)容詳實(shí)，不禁也讓我們對自己的三年名師之旅產(chǎn)生了期待！</h3> <h3> 師出須有名，群龍須有首，賈高輝名師工作室在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在成員的期待下，正式掛牌成立。湘西州教師發(fā)展中心主任符順忠、州教體職改辦副主任符芳、州教科所中學(xué)語文教研員石慶華、州民族中學(xué)副校長向志華及教科室主任譚周才等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動并做了重要講話。符順忠主任強(qiáng)調(diào)名師工作室要以“立德樹人，聚焦課堂，服務(wù)高考改革”為宗旨，努力打造出一支有特色有目標(biāo)的研修隊(duì)伍，讓名師更有名，讓骨干更能干。領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言為工作室未來的發(fā)展指明了方向，也給工作室全體成員提出了相關(guān)要求。我們明白要成為名師并不簡單，我們有了使命，我們也有了方向。</h3> <h3> 我們從昨天的熟悉，到今天的默契，都是因?yàn)橛幸活w熱愛語文的心。在一片歡笑聲中我們有了第一張大合影。</h3> <h3> 州教體局職改辦主任符芳同志更是和我們娓娓道來，從多個(gè)角度給我們指明了名師之路的方向。她介紹了以往名師工作室的做法，讓我們能更深入的了解我們的使命。</h3> <h3> 我們的伙伴吉首市民中的鄧秋麗老師和花垣縣邊城高級中學(xué)的周石琳老師把她們的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給我們，一個(gè)是用生命感悟文字的資深閱讀人，一個(gè)是朝氣蓬勃的課堂優(yōu)化實(shí)踐者，在她們身上我看到了一個(gè)語文老師最美的樣子。</h3> <h3> 大海航行靠舵手，最后由我們的掌舵人賈高輝老師以他詩人般的情懷給我們講述一個(gè)語文人、一個(gè)想要成為名師的語文教師應(yīng)該是什么樣子的。 那幾個(gè)文字告訴我們答案——胸中有丘壑，腹內(nèi)藏乾坤。</h3> <h3> 每一刻都值得記錄。這兩天的研習(xí)是短暫的，但是對我們的影響是長遠(yuǎn)的。我們肩上有責(zé)任，我們心中有理想，我們腳下有方向！</h3> <h3> 結(jié)尾小彩蛋：愿我們都能成為一個(gè)被學(xué)生想念的老師。正如孔子的志向那般：少者懷之，朋友信之，老者安之。</h3>