<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)STEAM教育理念與各學(xué)科融合，探討新課標(biāo)形勢下項(xiàng)目式混合教學(xué)模式，4月21日上午，瑤海區(qū)STEAM教育名師工作室在蚌埠路第二小學(xué)開展項(xiàng)目式教學(xué)展示研討活動。瑤海區(qū)STEAM教育名師工作室全體成員及培養(yǎng)對象，區(qū)STEAM教育研究分中心領(lǐng)銜人及成員參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 蚌埠路第二小學(xué)陳諾老師帶領(lǐng)三8班全體學(xué)生，展示了一堂別開生面的語文項(xiàng)目式教學(xué)課例《紙的發(fā)明 不“紙”于此》。項(xiàng)目主題的設(shè)計(jì)來源于部編版語文教材三年級下冊第三單元《紙的發(fā)明》一課。旨在通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對紙文化的深入了解，激發(fā)學(xué)生對我國科技成就的好奇之心，弘揚(yáng)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生高階思維能力及核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 隨后，合肥市裕溪路學(xué)校王麗老師帶來微講座《新課標(biāo)導(dǎo)向下，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施》。她從對課標(biāo)的解讀，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的概念，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的好處及如何開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)做了全面介紹，令參會老師再次聚焦實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)的注意事項(xiàng)及達(dá)成路徑。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，參會教師們對本次展示課例提出了非常中肯的意見，包括驅(qū)動性問題及小項(xiàng)目的設(shè)計(jì)等提出了自己的看法。隨后，大家暢談開展項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)踐感受，遇到的實(shí)際困難及自身發(fā)展中的切實(shí)需求。工作室主持人光善慧也就大家的疑問難點(diǎn)，分享經(jīng)驗(yàn)，并提出一些好的方法和措施。</p> <p class="ql-block"> 本次課例展示研討活動，再次展示了蚌埠路第二小學(xué)在項(xiàng)目式教學(xué)研究的扎實(shí)推進(jìn)，充分展現(xiàn)出老師們積極追求進(jìn)步的蓬勃朝氣。蚌二小也將以此次活動為契機(jī)，繼續(xù)深耕新課標(biāo)指引下的項(xiàng)目式教學(xué)，力爭探索出富有本校特色的教學(xué)新模式！</p><p class="ql-block">初審：王丹丹</p><p class="ql-block">復(fù)審：董偉</p><p class="ql-block">終審：何珊紅</p>