<p class="ql-block"> 2023年4月17日，武夷中心小學(xué)迎來了武夷學(xué)院21級(jí)小教三班的四十六名學(xué)生，開展為期一周的教育見習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 每位見習(xí)生都有一位對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)老師，見習(xí)生跟隨著指導(dǎo)老師，聽課學(xué)習(xí)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟班體驗(yàn)班主任工作日常。</p> 下班聽課 <p class="ql-block">翁麗牽老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》。</p> <p class="ql-block">周小艷老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《海上日出》。</p> 學(xué)習(xí)管理班級(jí) <p class="ql-block">見習(xí)教師跟著指導(dǎo)教師協(xié)助班級(jí)路隊(duì)練習(xí)。</p> 學(xué)習(xí)批改作業(yè) <p class="ql-block">向指導(dǎo)老師討教經(jīng)驗(yàn) ，學(xué)習(xí)批改學(xué)生作業(yè)。</p> 課堂實(shí)踐 <p class="ql-block">實(shí)習(xí)教師涂老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《荷葉圓圓》。</p> <p class="ql-block">實(shí)習(xí)教師蔡老師執(zhí)教班會(huì)活動(dòng)課《保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)地球，從我做起》。</p> <p class="ql-block">實(shí)習(xí)教師徐老師執(zhí)教主題班會(huì)課《保護(hù)環(huán)境》。</p> 交流分享 <p class="ql-block">徐李飛：</p><p class="ql-block"> 第一次站在講臺(tái)上面對(duì)著這么多小朋友上課，心里不由得生起一絲緊張，緊握戒尺的雙手也隱隱有些顫抖，耳邊回蕩著同學(xué)們熱情的回答聲，雖然有些吵鬧，卻使我格外的冷靜，仿佛心里的大石落了地，我想，這就是成長(zhǎng)吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">邱文?。?lt;/p><p class="ql-block"> 說到這次見習(xí)的收獲，我不得不重點(diǎn)說說的我見習(xí)教師——江老師，感謝她給了我這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)多了一份認(rèn)識(shí)，一份熱愛。而這次見習(xí)告訴我，“每個(gè)人都有天分與機(jī)會(huì)成為自己人生中那個(gè)優(yōu)秀的自己，別人無可取代?！边@次見習(xí)讓我知道了在課堂中找到屬于自己的教學(xué)方式，發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，要與時(shí)俱進(jìn)，更好的促進(jìn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我們應(yīng)看到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，好則嘉冕，壞則改進(jìn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">楊樟才：</p><p class="ql-block"> 通過見習(xí), 我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。 并爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個(gè)角色。通過與學(xué)生的接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”，也只有盡了自己的努力，才能將工作做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黃子怡：</p><p class="ql-block"> 通過這次實(shí)踐活動(dòng)，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。另外，這次實(shí)踐活動(dòng)給我印象很深的是面對(duì)不同年級(jí)，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時(shí)轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn)。學(xué)生的心理與行為從低年級(jí)階段過渡到高年級(jí)，慢慢地步入了正常的學(xué)習(xí)軌道，我認(rèn)為我也漸漸地懂得了如何從一個(gè)學(xué)生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起摸索思考。他們教會(huì)了我許多東西。我熱愛這些學(xué)生，我深深地?zé)釔凵狭诉@個(gè)工作崗位。我希望我能再接再厲，與學(xué)生們共成長(zhǎng)，未來能成為一名優(yōu)秀的教師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">賴濟(jì)萱：</p><p class="ql-block"> 今天給學(xué)生們上了一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課堂。在老師的點(diǎn)評(píng)下，我受益匪淺。語(yǔ)言上下關(guān)系的銜接度要緊密，展現(xiàn)出教師語(yǔ)言獨(dú)具的魅力。也要教學(xué)亮點(diǎn)，形成個(gè)人課堂文化。一年級(jí)的小孩接收能力有限，我們要盡量做到一節(jié)一點(diǎn)，孩子們接收知識(shí)更牢固。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">邱雯： </p><p class="ql-block"> 在實(shí)習(xí)期間我領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻保持一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鄭至艷：</p><p class="ql-block"> 小學(xué)生很活躍，會(huì)因?yàn)榈谝粋€(gè)進(jìn)到教室而開心很久，上課總是有用不完的熱情回答問題，和目前大學(xué)生的狀態(tài)呈現(xiàn)出兩種方向，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。每天都充滿熱情，積極向上，去學(xué)習(xí)新知識(shí)，也不排斥舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。課堂紀(jì)律有的時(shí)候比教學(xué)內(nèi)容更重要，沒有良好的課堂紀(jì)律，全班同學(xué)就不能完全參與40分鐘的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吳藝炫：</p><p class="ql-block"> 在見習(xí)的過程中，我也深深地體會(huì)到，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)教師的要求也越來越高了，這就意味著我們?nèi)绻胱鲆幻细駜?yōu)秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，使自己跟得上時(shí)代的腳步，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">譚曉鈺：</p><p class="ql-block"> 感激學(xué)校給我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要感激教師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次見習(xí)所學(xué)到的很多知識(shí)是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、基礎(chǔ)的知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">滿藍(lán)玲：</p><p class="ql-block"> 見習(xí)一周的時(shí)間里，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生都十分熱情和開朗，上了一堂班會(huì)課，發(fā)現(xiàn)他們課堂學(xué)習(xí)氛圍很好，回答問題也十分積極，每個(gè)班都有每個(gè)班的管理制度，比如"一二三，快做好"，全部同學(xué)能夠迅速安靜下來，認(rèn)真聽講，這也是對(duì)于我需要學(xué)習(xí)的地方，如何去管理一個(gè)班級(jí)，管理每一個(gè)學(xué)生，這次見習(xí)收獲了很多管理班級(jí)的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雷雨潔：</p><p class="ql-block"> 在這一周里，我們聽了許許多多優(yōu)秀老師們上的課，都非常精彩，我也從中學(xué)到了許多。比如課堂氣氛以及課堂細(xì)節(jié)的處理。我發(fā)現(xiàn)這些老師們能夠很好的控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且做到大部分學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，都有機(jī)會(huì)進(jìn)行展示自己。總之這一周的見習(xí)讓我受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">姜慧萌：</p><p class="ql-block"> 此次的見習(xí)使我受益良多，我們大家也用此次難能可貴的機(jī)會(huì)鍛練了自身。我很幸運(yùn)能踏入向往已久的三尺講臺(tái)，我希望我能用我的專業(yè)知識(shí)、正確的價(jià)值觀去培養(yǎng)有夢(mèng)想、勇于擔(dān)當(dāng)、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。劉雨凡：從周一邁入武夷中心小學(xué)開始，我的身份開始發(fā)生著轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到老師，從知識(shí)的接收者到知識(shí)的傳授者，從嚴(yán)厲的教師到學(xué)生的朋友。這種轉(zhuǎn)變很快，從學(xué)生們口中的一聲“老師好”就可以轉(zhuǎn)變；這種轉(zhuǎn)變也很慢，慢到我需要用一生的時(shí)間來學(xué)習(xí)和體會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉雨熹：</p><p class="ql-block"> 關(guān)于本次見習(xí)我這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，讓我感受到精進(jìn)學(xué)業(yè)的必要性;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在這次見習(xí)中我第一次從事教育教學(xué)課堂活動(dòng)遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，讓我體會(huì)到了見習(xí)的必要性，同時(shí)也增強(qiáng)了要將本次見習(xí)經(jīng)驗(yàn)努力運(yùn)用的實(shí)際工作的決心。</p> 圓滿結(jié)束見習(xí)活動(dòng) <p class="ql-block"> “連雨不知春去，一睛方覺夏深”。夏季來得太快，似乎才從連綿的春雨中放晴，炎熱的夏天就到了。見習(xí)的時(shí)光也是這般一晃而過。我們收獲滿滿，雖然不舍但終將離開。感恩遇見！祝愿見習(xí)生們：奔赴心中熱愛，前路漫漫亦燦燦。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：高圣婕</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：蔣劍 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：林丹楓</p><p class="ql-block"><br></p>