為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮青年骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的不斷成長，本周我校開展獲獎(jiǎng)教師示范課活動(dòng)。活動(dòng)中，6位青年骨干教師他們在近兩年的省基礎(chǔ)教育精品課遴選、省市教師能力素質(zhì)提升競賽中均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。他們紛紛走上講臺(tái)，展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)給我校教師起到了引領(lǐng)和示范作用，促使我校教師教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高！ <p class="ql-block"> 青年骨干教師示范課及評(píng)課教研排表</p> 為了使本次示范課能體現(xiàn)教研組、備課組的集體力量，打造具有示范作用的高效課堂，我校教學(xué)部門積極組織各備課組、教研組做好備課，研課、磨課、聽課、評(píng)課的工作，同時(shí)為上課教師提供良好的后勤保障工作，使本次活動(dòng)取得圓滿成功。 一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課的背后是教師們辛勤的付出，是備課組、教研組的研討心血，也是一次不平凡的成長……<br> 所有授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)高效的課堂訓(xùn)練，為全校教師奉獻(xiàn)一堂堂高水平的示范課，總體可謂精彩紛呈！<br> 王政實(shí)老師的英語課《Unit5 What were you doing when the rainstorm came？》本節(jié)寫作課“以讀促寫，優(yōu)化英語寫作課堂”為設(shè)計(jì)理念，通過回顧歷史事件向?qū)W滲透愛國主義教育。在學(xué)生寫作之前先完成相關(guān)閱讀任務(wù)，讓學(xué)生直觀感受寫作題材和結(jié)構(gòu)，結(jié)合語篇對寫作要求進(jìn)行解讀，讓學(xué)生記錄過去對自己重要的事的寫作練習(xí)，提高了學(xué)生的鑒賞能力，降低學(xué)生對寫作的恐懼心理，激發(fā)學(xué)生對英語寫作的熱情，點(diǎn)燃他們的寫作欲望！ 李慧老師的數(shù)學(xué)課《正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》。本節(jié)課教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，以學(xué)習(xí)任務(wù)單為引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂練習(xí)設(shè)計(jì)富有梯度，作業(yè)分層設(shè)計(jì)，面向全體學(xué)生，注重了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透。 劉佳老師的物理課《摩擦力》。課堂設(shè)計(jì)新穎、實(shí)用，語言簡練達(dá)意。課堂中設(shè)計(jì)學(xué)生體驗(yàn)?zāi)Σ亮由顚W(xué)生對摩擦力的認(rèn)知，隨手可得的生活用具“長毛刷子”在劉老師這里成為了課上重要的實(shí)驗(yàn)器材，展示了她的創(chuàng)造力。也真正體現(xiàn)物理來源于生活，服務(wù)于生活。 李會(huì)萍的政治課《情緒》。本節(jié)課李會(huì)萍老師展示了高超的課堂駕馭能力，語標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，邏輯清晰教態(tài)好平易近人。課件制作精彩，充分發(fā)揮了多媒體在教學(xué)中的輔助作用教學(xué)用。 王洪佳的歷史課《抗美援朝》。本節(jié)課王老師利用希沃白板5和班級(jí)優(yōu)化大師，讓課堂充滿活力。課堂上充分利用班級(jí)優(yōu)化大師的計(jì)時(shí)器功能，輔助課堂教學(xué)管理。在希沃白板5的課件中，融入游戲化教學(xué)，運(yùn)用課堂活動(dòng)、大轉(zhuǎn)盤等游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)，最大限度的讓學(xué)生在玩中學(xué)學(xué)中樂。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。王洪佳老師語言流暢有感染力，課堂氣氛活躍充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體作用。節(jié)選影片、視頻對學(xué)生進(jìn)行教育，代入感強(qiáng)引起學(xué)生情感上的共鳴，達(dá)到了很好教育效果。 劉璐老師的地理課《極地地區(qū)》。本節(jié)課劉老師利用對教學(xué)法對南極、北極進(jìn)行教學(xué)，思路清晰便于學(xué)生理解。強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備將自信展示給所有的老師和學(xué)生。教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路清晰,環(huán)環(huán)相扣，能將圖、文、像、信息技術(shù)等各種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合，很好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。課堂上教學(xué)時(shí)間分配合理,重點(diǎn)知識(shí)和技能通過情景創(chuàng)設(shè)，理解點(diǎn)撥到位，并有相應(yīng)的練習(xí)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化,符合教學(xué)規(guī)律。 骨干教師的精彩課堂不僅僅吸引了學(xué)生，更加吸引了我們學(xué)校的教師。學(xué)生上課積極舉手回答問題，聚精會(huì)神的跟著教師的上課節(jié)奏投入到精彩的課堂當(dāng)中……教師們早早到達(dá)聽課教室，做好聽課的一切準(zhǔn)備，記筆記、認(rèn)真聽和學(xué)生們一起思考。<br> 校長王富友，副校長郭術(shù)濤全程參與其中。 課堂上學(xué)生們認(rèn)真聽講，生怕錯(cuò)過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 教師們認(rèn)真聽課、做好聽課記錄，生怕錯(cuò)過每一個(gè)精彩的瞬間。 每學(xué)科聽課結(jié)束后，立即投入評(píng)課教研。每位教師都推心置腹的進(jìn)行深刻的交流，肯定課上的亮點(diǎn)和長處，說出了自己今后努力和學(xué)習(xí)方向，同時(shí)對課上的問題也提出了自己真實(shí)的想法。在這一交流平臺(tái)中達(dá)到了教學(xué)相長共同提高的目的。一周的示范課聽課及教研，教師們的積極性一直保持高漲，各科教師積極參與，認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對照自己的教學(xué)找差距。<br> 此次的骨干教師示范課活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風(fēng)采的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了全體教師共同成長的進(jìn)程！<br> 感謝每位骨干教師的辛勤付出，為我們呈現(xiàn)一堂堂優(yōu)質(zhì)的課堂！<br> 感謝每個(gè)學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為培育年輕教師、促進(jìn)骨干教師的成長奉獻(xiàn)一份力量！<br> 感謝每一位在背后默默付出的工作人員，第四中學(xué)的每一筆精彩的瞬間都少不了每一份汗水與智慧。<br> 加油，第四中學(xué)的明天會(huì)更好！