<p class="ql-block"> 春日暖陽，擷一束陽光，撫過心間。</p><p class="ql-block"> 說做評展，研語文芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 柳綠吐煙四月天，為提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率，以“立德樹人、五育并舉”為核心，以課堂活動為導向，以教學評一體的課程改革為指導思想，2023年4月，回民區(qū)鐵六小語文組開展主題為“以信息技術2.0為支撐的基于學習任務群的大單元整體教學設計與實施”的名師示范引領課堂教學觀摩系列活動。</p> <p class="ql-block"> 4月12日由王艷榮老師進行課堂教學展示。開啟“說、作、評”活動。</p> <p class="ql-block"> 王艷榮老師執(zhí)教的是五年級下冊第六單元《田忌賽馬》第二課時。這節(jié)課，王老師結合2022版新課標，以大概念、大任務、大情境，通過學習任務群組織呈現(xiàn)大單元教學。課堂中，王老師創(chuàng)設真實的情景，讓學生化身孫臏，借助賽馬對陣圖和思維導圖，通過環(huán)環(huán)相扣的質(zhì)疑和層層遞進的剖析，推想孫臏制定計策的思維過程。教學過程中通過學生自評、小組互評、教師評價等多元主體評價，實現(xiàn)教學評一體化的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 4月14日下午王艷榮老師結合自己示范課教學進行“以信息技術2.0為支撐的基于學習任務群的大單元整體教學設計與實施”培訓講座。培訓后教師們進行交流研討。同時校領導也提出要發(fā)揮校級名師的示范引領作用，扎扎實實地進行教研，努力提升全體教師解讀課標、駕馭課堂的教學和使用信息技術輔助教學的能力，整體提高我校教育教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！痹趯W校名師的引領示范下，語文學科各年級組進行：<span style="font-size: 18px;">以信息技術2.0為支撐的基于學習任務群的大單元整體教學設計與實施“</span>說、作、評”組內(nèi)觀摩活動。</p><p class="ql-block"> 各教研組結合信息技術2.0技術能力提升要求，<span style="font-size: 18px;">組內(nèi)通力合作，</span>每人分講大單元中的不同學習任務，完成一個大單元的教學研討。</p> <p class="ql-block"> 組內(nèi)教師充分發(fā)揮了“傳幫帶”的互助精神，實現(xiàn)共同提高。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教學研討“說、做、評”活動是一場詩意的修行，是一場生命影響生命、生命溫暖生命之旅。時光靜好，與君語；細水流年，與君同；“說、做、評、展”，與君伴。春日暖陽，我們攜手同行，在這方教育的沃土上，有一片廣闊無垠的藍天……</p> <p class="ql-block">回民區(qū)鐵六小語文組宣</p>