“生活小能手自理我最棒”博雅幼兒園幼小銜接之生活自理能力篇

大壩溝小學(xué)博雅幼兒園

“幼小銜接，我們在行動” 　　生活自理能力是一個人應(yīng)具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力是幼兒獨立性發(fā)展的第一步，對其身心健康、自信心、責(zé)任感、問題解決能力等方面有著重要影響。而幼兒自理能力的培養(yǎng)應(yīng)滲透在園在家的一日生活中，兩者應(yīng)相互協(xié)作培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 今天我們一起來看看博雅幼兒園是如何培養(yǎng)小朋友生活自理能力呢？ 　　本次比賽由小、中、大班幼兒共同參與完成，由家長委員會成員參與此次評分任務(wù)?；顒庸灿辛棧?lt;/p>1、整理床鋪2、穿衣服3、夾花生、4、整理圖書 5、玩具分類 6、串珠子 跟隨鏡頭一起去尋找小朋友們能干的小身影吧！ 　　隨著小主持人的入場，活動正式拉開帷幕。 穿衣服、穿鞋子 　　小班孩子年齡雖小，自理能力可不弱。還記得剛踏入幼兒園的時候，很多小朋友們對于穿衣服、鞋子手足無措的樣子，需要老師為他們一個個穿好?，F(xiàn)如今的小朋友們個個都很棒。隨著一聲令下，小朋友們動作迅速，把衣服鞋子很快穿上。 整理床鋪 　　小被子，鋪平整，兩長邊，拉拉手，兩短邊，點點頭，抱一抱，好朋友。老師一聲令下，參賽的孩子們爭分奪秒開始疊被子，場面十分緊張熱鬧。 串珠子 　　串珠子是鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力，為上小學(xué)打好扎實的基礎(chǔ)從小班做起！看我們專注的樣子真好看！ 整理書籍、玩具分類 　　整理書本??收納玩具，看似很簡單，但老師說能每天堅持把簡單的事情做好，那就是不簡單，快為我們點贊吧！ 筷子夾豆子 　　已成為大班哥哥姐姐的我們，又增添了一項新技能--學(xué)習(xí)使用筷子??大班是我們學(xué)習(xí)使用筷子的關(guān)鍵時期喲，不僅提高了生活自理能力，還為升入小學(xué)正式書寫做好準(zhǔn)備。 　　熟練的動作、專注的表情、任務(wù)完成后小手高高舉起的喜悅.....不時引來小觀眾的陣陣掌聲。 分享喜悅 　　家長委員會成員們?yōu)橛變旱谋憩F(xiàn)連連夸贊，表揚了在展示過程中不放棄、堅持完成展示項目的小朋友，希望小朋友們可以堅持自己的事情自己完成。拿到獎狀的孩子們都露出了喜悅、自豪的笑臉，也深刻地感受到了通過自己努力帶來的成就感！ 　　本次活動孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，展現(xiàn)了他們的自理能力，尊重和滿足了他們進入小學(xué)不斷增長的獨立需要，同時在活動中體驗到了成功的快樂，為幼小銜接打下了堅實的基礎(chǔ)。相信孩子們會邁著自信、從容的步伐走進小學(xué)，開始新的生活！