<p class="ql-block">為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局抓好聽評(píng)課、教研工作的相關(guān)文件要求，加強(qiáng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)管理，不斷提升全體教師教科研水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，我鎮(zhèn)于3月份制定并實(shí)施鎮(zhèn)域教研暨送課到?；顒?dòng)方案。</p> 準(zhǔn)備中 <p class="ql-block">3月份龔偉強(qiáng)總校長深入課堂，認(rèn)真記錄教師授課情況、學(xué)生聽課狀態(tài)、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)裝備使用情況。</p> <p class="ql-block">與青年教師座談，了解教師的心聲，詢問他們?cè)诮虒W(xué)方面的需求，傾聽建議，并勉勵(lì)大家不忘初心、服務(wù)育人。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)在中心學(xué)校的統(tǒng)籌安排和高度重視下，在各授課點(diǎn)的精心籌備下順利展開。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)以幫扶薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科及青年教師觀摩學(xué)習(xí)為中心展開，以“相互學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)發(fā)展”為活動(dòng)目標(biāo)，共設(shè)置了56節(jié)課。骨干教師送課28節(jié)，授課點(diǎn)常規(guī)課28節(jié)，希望在對(duì)骨干教師課堂教學(xué)的觀摩、點(diǎn)評(píng)探討中，提高教師對(duì)新教育理念的認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)實(shí)際困惑，更為校際之間搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與借鑒的平臺(tái)，通過資源共享，提升教師專業(yè)化水平。</p> <p class="ql-block">授課點(diǎn)校長們積極籌備，課堂進(jìn)行聽課評(píng)課研討，有力推動(dòng)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域教研暨送課到?；顒?dòng)的順利開展。</p> 第9周活動(dòng)中 <p class="ql-block">4月4日授課點(diǎn)南李家疃小學(xué)，作課教師楊子卓、裴雅柔。</p> <p class="ql-block">4月6日授課點(diǎn)楊家郭中心小學(xué)，作課教師李君美、張柄墨。</p> 第10周活動(dòng)中 <p class="ql-block">4月11日授課點(diǎn)楊家郭中心小學(xué)，作課教師張翠云、趙雨薇。</p> <p class="ql-block">4月12日授課點(diǎn)南李家疃小學(xué)，作課教師袁姿薇、張玉坤。</p> <p class="ql-block">4月13日授課點(diǎn)高莊學(xué)校，作課教師楊紅芳、解夢苒。</p> <p class="ql-block">4月14日授課點(diǎn)楊家郭中心小學(xué)，作課教師劉婷、郭怡。</p> 一點(diǎn)感悟 <p class="ql-block">教研的價(jià)值不是讓教師對(duì)某些認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)或有所結(jié)果，更大的價(jià)值在于促進(jìn)教師學(xué)會(huì)如何思考，知道要思考什么。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)對(duì)提高我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科提升及青年教師專業(yè)能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">耕耘者要相信自己的汗水，每一滴都會(huì)孕育希望的種子。教研，我們一直在行動(dòng)！</p> <p class="ql-block">【文字】李靜</p><p class="ql-block">【圖片】李永娟 孫昀娟 王建方 王博</p><p class="ql-block">【審核】龔偉強(qiáng)</p>