<p class="ql-block">為了貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)踐探索，阿合別斗村幼兒園教師通過在日常游戲活動中傾聽理解幼兒，來有效支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">傾聽孩子的聲音，在相伴中成當(dāng)孩子主動分享一些事情時，老師的回應(yīng)態(tài)度很重要，如果老師認(rèn)真對待和傾聽，孩子就會被激發(fā)出更強(qiáng)的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現(xiàn)，獲取更多信息。如果老師表現(xiàn)出漫不經(jīng)心，孩子則會漸漸失去交流的欲望，降低對老師的信任，在幼兒園里的表現(xiàn)也會越來越消極，所以，孩子愛說話，說明他跟你相處是放松且愉快的，并且也對你充滿了信任。孩子的成長只有一次，好好珍惜那個有點(diǎn)“小話癆”的孩子，成為他們的一名好聽眾，走進(jìn)他們的內(nèi)心，傾聽他們的故事。</p> <p class="ql-block">家園共育，積極跟家長溝通，更了解孩子的日常</p> <p class="ql-block">用心做好老師“媽媽”</p> <p class="ql-block">午睡時來自“園長哥哥的愛”</p> <p class="ql-block">安全知識要牢記</p> <p class="ql-block">鼓勵幼兒大膽表達(dá)，在游戲中，我們鼓勵幼兒自由創(chuàng)設(shè)符號，把自己活動中所見、所樂、所想、所悟等感受，用圓圈、點(diǎn)線、數(shù)字、符號、諧音、圖案等，代替內(nèi)心的話，進(jìn)行多元表達(dá)，即游戲表征。兒童的情感更需要溝通，兒童的心靈更需要呵護(hù)。當(dāng)我們學(xué)會以平等、開放且耐心的態(tài)度去傾聽孩子的心聲，才是真正地幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)和成長的開始。</p> <p class="ql-block">我的小小作品</p> <p class="ql-block">我愛老師“媽媽”</p> <p class="ql-block">我們的營養(yǎng)早餐</p> <p class="ql-block">安全知識記心上，危險的事兒我不干，自我保護(hù)最重要，我是媽媽的乖寶寶</p> <p class="ql-block">教育就是“小話癆”，我是好聽眾</p>