<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">“觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷?！辈烤幦私贪嬲Z文五年級下冊第二單元以“走近中國古典名著”為主題，編排了四篇課文。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">本組課文意在帶領(lǐng)學生走近中國古典名著，初步學習閱讀古典名著的方法，產(chǎn)生閱讀古典名著的興趣。這是小學階段第一次集中安排古典名著的學習，學生理解內(nèi)容有一定難度，引導學生掌握一些閱讀古典名著的方法?？梢詼p輕其畏難情緒，讓閱讀變得順暢。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">結(jié)合編者的意圖和語文要素的分析，五教組的老師們共同設計了本單元的學習任務群，以“讀古典名著，品百味人生”為主題，以“說演寫經(jīng)典故事，增強班級閱讀氛圍”為主情景任務，設置了五個學習任務。這些子任務總體上都是圍繞“說寫演經(jīng)典故事，增強班級閱讀氛圍”這個總?cè)蝿斩归_的。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">任務一：課前任務</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">寒假的時候就給同學們布置了四大名著的閱讀任務，并設計了閱讀記錄表。旨在激發(fā)同學們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，全面感受古典名著的魅力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">任務二：名著人物秀</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">在油墨的清香中品味古典名著，在精思的設計中與喜愛的人物坦誠交流，“為心中最喜歡的名著人物設計名片”這樣的特色作業(yè)，不僅幫助學生了解古代中國的歷史文化，還啟發(fā)了學生的思維，陶冶學生的性情。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">任務三：繪制思維導圖</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">借助思維導圖梳理故事脈絡，能讓我們的閱讀更深入。選擇你最喜歡的一本名著或者一個故事情節(jié)，創(chuàng)作屬于你的思維導圖吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">任務四：好劇開演啦</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">課本劇是一種戲劇藝術(shù)，需要以課本為基礎重新編排出劇本，用舞臺表演的形式展現(xiàn)出來。五年級同學需要根據(jù)語文書第二單元的名著經(jīng)典篇章進行改編再創(chuàng)作。在這個過程中，提升了同學們的語文素養(yǎng)，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新思維。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">任務五：百家小講壇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">讀三國，品水滸，看紅樓，夢西游，徜徉在中國四大古典名著的世界里，許多個性鮮明、栩栩如生的人物形象及他們的英雄事跡一定給你留下了深刻的印象，請你用上自己富有個性的語言和充沛的情感，站上臺，和大家講一講吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">多種方式的活動作業(yè)，極大的激發(fā)了學生們對于名著閱讀的興趣，學生們也在各項活動的過程中全面感受到了古典名著的魅力。在本單元的學習中，同學們發(fā)現(xiàn)原來名著也會說話。沉浸在書香之中，回味無窮！</b></p>