<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步落實“雙減”政策，加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，切實提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，促進課堂教學(xué)改革，夏家小學(xué)開展了作業(yè)、教案“校內(nèi)互評”檢查活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)檢查要求：從作業(yè)布置量、批改符號、總體評價等方面入手，各檢查人員認(rèn)真翻閱，仔細(xì)查看，詳實記錄，并由教導(dǎo)處對發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，及時反饋給老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教案檢查要求：從教案應(yīng)備次數(shù)、實備次數(shù)、備寫進度、教案書寫、教后記、教案環(huán)節(jié)、突破重難點方法、教案實用性、優(yōu)缺點等方面進行互評，并進行反饋。</p> 作業(yè)檢查現(xiàn)場 <p class="ql-block ql-indent-1">從本次作業(yè)檢查情況看，各位教師能從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中。從學(xué)生方面來看，大部分學(xué)生作業(yè)干凈、整潔，作業(yè)書寫端正、規(guī)范，訂正及時。教師批語能結(jié)合學(xué)生的年齡特點給予鼓勵，表揚進步生，鞭策后進生，體現(xiàn)了教師的耐心輔導(dǎo)。</p> 教案檢查現(xiàn)場 作業(yè)檢查小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)的優(yōu)點:1.全體老師均能及時、規(guī)范地批改作業(yè)。2.沒有發(fā)現(xiàn)有作業(yè)量過多的情況。3.多數(shù)老師能結(jié)合本班實際，對學(xué)生的書寫和完成質(zhì)量進行評價。4.對學(xué)生的作業(yè)錯誤做到了及時跟進訂正。作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。從檢查情況總體來看，大多數(shù)老師能按照作業(yè)規(guī)范化要求設(shè)計、批閱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">存在問題</b>:本次檢查中存在一定的問題。有些班級基本的作業(yè)，如配套練習(xí)、作業(yè)的訂正不夠及時、規(guī)范。批改還欠細(xì)致。這也是本次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。有些班級的作業(yè)批閱太簡單，每個練習(xí)只有日期，評價形式過于單一，學(xué)生的錯題老師有時未發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">建議</b>:1.作業(yè)及時批改、及時反饋，出現(xiàn)的問題要及時糾正。2.作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。3.作業(yè)批改后要有鼓勵性評語，要簽批改時間。4.對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡可能做到面批面改。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">主要優(yōu)點:</b>1.總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任教材內(nèi)容及所在班級實際，認(rèn)真?zhèn)湔n。老師的教案較為完整規(guī)范，每個課時的教案能突出新課標(biāo)理念，采用“先學(xué)后教”的模式，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式。2.大多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對象的不同設(shè)計教案和作業(yè)，根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的內(nèi)容和進度，學(xué)習(xí)形式多樣化，能根據(jù)實際適當(dāng)拓展學(xué)科知識，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)科學(xué)有效。3.大多數(shù)老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教案內(nèi)容豐富詳實，重點難點突出，教學(xué)過程清晰，作業(yè)量控制合理，板書設(shè)計美觀、科學(xué)。4.教學(xué)反思有一定的量，在一些優(yōu)秀的反思中，有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了設(shè)計，真正達(dá)到了反思的效果。</p> 教案檢查小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">幾點提醒:</b>1.個別老師的教學(xué)目標(biāo)不夠明確，或教學(xué)目標(biāo)不完整，主要側(cè)重知識與能力，對過程與方法，特別是情感態(tài)度與價值觀，有所忽略，很少融入新課程的理念。2.少數(shù)老師的教學(xué)反思過于簡單，只一句話、兩句話就結(jié)束，成篇且深入思考的反思較少。3.個別老師的教案雖然內(nèi)容非常豐富、詳細(xì)，但可能仍應(yīng)注意根據(jù)教學(xué)的實際需要，科學(xué)取舍，適當(dāng)整合。4.極個別教案的內(nèi)容似乎偏少一些，也略有些隨意性，雖然教案不完全等同于課堂教學(xué)，但能規(guī)范科學(xué)些當(dāng)然是好的。</p> 活 動 總 結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">本次“校內(nèi)互評”檢查活動，讓我們充分了解了學(xué)情和教情，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的亮點和不足。作業(yè)檢查不僅督促老師嚴(yán)格落實“雙減”政策要求，把功夫用在平時與細(xì)節(jié)處，也給教師今后布置作業(yè)的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性提供了借鑒和參考，在溝通中學(xué)習(xí)，在檢查中提升，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高打下堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯：楊瑞東</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核：金山</p>