<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">春回大地</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">??一切都充滿著生機(jī)和希望 </b></p> <p class="ql-block">春天</p><p class="ql-block">它就好象一個天真活潑的孩子????，拿著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景。畫出了追求和理想——</p> 第一篇章 春日物語 拈花拾趣 一紙書簽 <p class="ql-block">干花??書簽??手工diy</p><p class="ql-block">讓時光定格美好，在不經(jīng)歷深秋的蕭瑟凋零，信念永遠(yuǎn)的綻放</p> <p class="ql-block">設(shè)計靈感，向往美好</p> <p class="ql-block">喚醒那雙巧手，我們都是藝術(shù)家</p> 一花之城 <p class="ql-block">孩子們制作標(biāo)本，把每一朵花留住它最美的姿態(tài)</p> <p class="ql-block">孩子們用一朵朵干花設(shè)計出自己的世界</p> 一樹春花 <p class="ql-block">走進(jìn)校門陣陣香味撲鼻，那是我們學(xué)校的花開了。那兒有許許多多的花兒，每個人來到這里時第一句話都是夸贊我們這個美麗的校園。一陣風(fēng)吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭奇斗艷，讓我們的校園顯得更加美不勝收。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">春天的花??就像化妝師，妝點(diǎn)著我們的校園，妝點(diǎn)著每一寸土地！</p> 一園知春 <p class="ql-block">春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競相開放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。我們想要留住它們！留下這滿園春色！</p> 第二篇章 匠心靈趣 古藝知春 一壺春茶 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春茶，茶的種類。一般指由越冬后茶樹在春天里萌發(fā)的芽葉采制而成的茶葉稱為春茶。春茶由于茶樹營養(yǎng)物質(zhì)豐富，故而葉肉肥厚，芳香物質(zhì)和維生素含量較高，滋味鮮爽，香氣強(qiáng)烈，外形條索緊結(jié)重實(shí)。通常綠茶色澤綠潤，紅茶烏潤，品質(zhì)較好。</p> <p class="ql-block">春季溫度適中，雨量充分，再加上茶樹經(jīng)過了半年冬季的休養(yǎng)生息，使得春季茶芽肥碩，色澤翠綠，葉質(zhì)柔軟，且含有豐富的維生素，特別是氨基酸。不但使春茶滋味鮮活且香氣宜人富有保健作用。</p> <p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)了解中國茶史 、對中國文化有一定的認(rèn)識 。</p> 一線春描 <p class="ql-block">走近看，片片楓葉精巧細(xì)膩，玲瓏剔透，好像一個害羞的小姑娘。一陣微風(fēng)吹過，楓葉如天女散花般的飄落下來。拾起一片楓葉仔細(xì)地瞧瞧，葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺。隨著季節(jié)的變化，楓樹的樹葉也發(fā)生了變化，由綠色慢慢變成了黃色、橙色...使?jié)M山遍野楓林形成了一道亮麗的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block">大自然中的樹葉形狀各不相同，通過認(rèn)真的觀察，將美麗的樹葉畫下來，在繪畫時，注意觀察葉子的外部形狀，并在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上展開想象，為樹葉添加葉脈和充滿想象力的花紋，從而提高對點(diǎn)線面的表現(xiàn)力，使畫面充滿裝飾美感。</p> <p class="ql-block">在我們的生活當(dāng)中，每個人都有自己的杯子。杯子的形態(tài)也是各種各樣的，杯子上的圖案更是千變?nèi)f化，那么在你心中，什么樣的杯子最漂亮呢？</p> <p class="ql-block">下面就用我們的畫筆來描繪出我們心中最美麗的水杯</p> 一剪春華 <p class="ql-block">大膽地直接剪出人物外形，用刀刻劃出人物細(xì)節(jié)，并將剪、刻完成的人物形象經(jīng)組合粘貼在一起編成故事說一說。</p> <p class="ql-block">剪紙故事讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中通過自主學(xué)習(xí)的方式，利用剪紙的形式，表達(dá)生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒發(fā)內(nèi)在蘊(yùn)涵的情感，同時通過對剪紙這種獨(dú)特形式的學(xué)習(xí)來和民族藝術(shù)更為貼近。</p> 一春之愛 <p class="ql-block">了解婦女節(jié)的由來。婦女節(jié)將至，我們一起為媽媽準(zhǔn)備一件禮物。尋找媽媽的愛，在節(jié)日里，人們常常對自己感恩的人贈送鮮花表達(dá)自己的心意</p> <p class="ql-block">在婦女節(jié)到臨之際</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們一起畫一幅作品送給媽媽吧</p> <p class="ql-block">同學(xué)們圍繞婦女節(jié)的主題展開了作品的設(shè)計與創(chuàng)作，培養(yǎng)同學(xué)們感恩之情的同時提高了同學(xué)們的動手能力和使用馬克筆表現(xiàn)題材的創(chuàng)意思維。</p> 第三篇章 春戲紙鳶? 風(fēng)華箏茂 一紙風(fēng)鳶 <p class="ql-block">風(fēng)箏</p><p class="ql-block">由中國古代勞動人民發(fā)明于東周春秋時期，距今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。</p> <p class="ql-block">初步了解風(fēng)箏的由來與基本知識，觀察風(fēng)箏的基本構(gòu)成、了解風(fēng)箏如何制作、圖案裝飾等賞析它的工藝之美。</p> <p class="ql-block">了解風(fēng)箏的藝術(shù)裝飾的寓意，抓住其特色，運(yùn)用色彩、圖案的點(diǎn)綴，裝飾傳統(tǒng)風(fēng)箏</p> 第四篇章 詩情畫意 意韻留心 一水春色 <p class="ql-block">竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。</p><p class="ql-block">竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。</p> <p class="ql-block">通過觀察小鴨子的外形特征、了解鴨子的生活習(xí)性，展開畫面的聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用水彩筆漸變的手法，體現(xiàn)出一群小鴨子暢游水面時生動活潑的場景，鍛煉了同學(xué)們的想象能力和畫面創(chuàng)作能力</p> <p class="ql-block">孩子們通過課程引導(dǎo)對場景及主體的造型色彩也有了更深的理解，大膽的搭配自己喜歡的顏色，大膽發(fā)揮表現(xiàn)鴨子靈動的造型，表達(dá)自己心目中“春江水暖鴨先知”這一場景，突出了主體的視覺效果，很好的把握了畫面的氛圍感。</p> 第五篇章 飄若暖春 細(xì)雨如絲 一場春雨 <p class="ql-block">下雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。</p> <p class="ql-block">你欣賞過下雨天的場景嗎？一朵朵烏云鋪蓋著天空，天空顯得暗沉沉的，在幾陣閃電幾聲雷聲幾場大風(fēng)后，圓滾滾的雨滴嘩啦啦地下起來，春雨柔潤，夏雨急促，秋雨綿綿，這些小雨滴是多么可愛，就好像一顆顆珠子連在一起。讓我們一起來動手畫一畫吧！</p> 一祭清明 <p class="ql-block">清明節(jié)起源歷史</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">清明節(jié)是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的八個節(jié)日：上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。一般是在 公歷的四月五日,但其節(jié)期很長，有十日前八日后及十日前十日后兩種說法,這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。</p> <p class="ql-block">大禹治水</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相傳大禹治水后，人們就用“清明”之語慶賀水患已除，天下太平。此時春暖花開，萬物復(fù)蘇，天清地明，正是春游踏青的好時節(jié)。踏青早在唐代就已開始，歷代承襲成為習(xí)慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外，還開展各種文娛活動，增添生活情趣。</p> <p class="ql-block">中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周朝，距今已有二千五百多年的歷史。清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間也仿效于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。清明最早只是一種節(jié)氣的名稱，其變成紀(jì)念祖先的節(jié)日與寒食節(jié)的融入有關(guān)。相傳春秋時期晉文公為紀(jì)念死于火中的忠臣介子推而將其忌日命為寒食節(jié)，其后一天定為“清明節(jié)”。</p> 一束高潔 <p class="ql-block">追尋紅色記憶，傳承紅色精神</p><p class="ql-block">同學(xué)們?nèi)⒂^烈士陵園，親手制作一束束潔白如雪的花</p> 第六篇章 萬物復(fù)蘇 春風(fēng)和煦 一春物語 <p class="ql-block">在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水墨畫</p> <p class="ql-block">春天，生機(jī)盎然，萬物復(fù)蘇，春意盎然看，隨著“春姑娘”的到來，可愛的小動物們紛紛跳出來，一起享受春天的樂趣。</p> <p class="ql-block">蝸牛是一種無脊椎軟體動物，身上背著呈低圓錐形的殼，在它的頭上有兩對觸角，而它的眼睛便是長在大的1對觸角的頂端。在行走時蝸牛的頭和觸角會從殼里伸出來，一旦受驚便會連頭帶尾一起縮進(jìn)殼里去。如果你觸摸過蝸牛，你會知道它的身上滑溜溜的，那是它的唾涎，這種唾涎還能有效地制約蜈蚣和蝎子呢！</p> <p class="ql-block">在繪畫中，通過對蝸牛的觀察與了解，概括出蝸牛的身子，運(yùn)用點(diǎn)線面進(jìn)行裝飾，為蝸牛設(shè)計出一個富有裝飾美和色彩美的外殼。</p> <p class="ql-block">豐富和調(diào)整畫面的細(xì)節(jié)與整體</p><p class="ql-block">使作品更加完整、美觀</p> <p class="ql-block">描繪一頭可愛的奶牛。奶牛有的清晰的面部輪廓和鮮明的黑白花紋，在繪畫時，觀察奶牛的外形特征，可以先從奶牛的頭部開始畫，逐步完成主要的部分，再添加細(xì)節(jié)。在繪畫的時候，表現(xiàn)出奶?？蓯鄣纳駪B(tài)，使奶牛的形象更加活潑有趣。</p> 一季之春 <p class="ql-block">創(chuàng)作出春天的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">感受春天，了解春天的景象，培養(yǎng)對大自然和生活的熱愛之情。</p> <p class="ql-block">激活學(xué)生的記憶，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的景象。</p> <p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生對繪畫的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，鼓勵學(xué)生樹立信心，大膽地表達(dá)自己的感受，體驗繪畫的樂趣。</p> 第七篇章 鳥語花香 蜂飛蝶舞 <p class="ql-block">嗡嗡嗡...嗡嗡嗡.....”，花叢中誰發(fā)出來的聲音呢？哦，原來百花盛開，小蜜蜂又開始忙碌地在花叢中采蜜了！</p> <p class="ql-block">在繪畫中，學(xué)生們通過認(rèn)真地觀察，采用卡通化和擬人的手法，生動地描繪出了蜜蜂鮮明的特征和可愛的形象；在畫面背景的創(chuàng)作中，植物高低錯落，線條豐富流暢，黑白灰節(jié)奏明快；整幅作品主體突出、對比鮮明，富有裝飾的美感。</p><p class="ql-block"><br></p> 一履春色 <p class="ql-block">踏青又叫探春、尋春，傳說遠(yuǎn)在先秦時已形成，也有說始于魏晉，到了唐代更為盛行。從唐代詩人白居易《錢塘湖春行》“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！?，再到南宋詩人朱熹《春日》“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?，這些經(jīng)典詩句都是描寫的古人踏青時所見美景。當(dāng)然，在古代名畫中，關(guān)于踏青主題更是數(shù)不勝數(shù)：《春游晚歸圖》，一眾官員頭戴烏紗帽策騎春游歸來，充溢著春天的氣息；《柳溪泛舟圖》，描繪的南宋士大夫春日泛舟湖上，天地蒼茫的遼闊意境。</p> <p class="ql-block">郊外遠(yuǎn)足，一抒在嚴(yán)冬以來的郁結(jié)心胸，這種踏青也叫春游，古代叫探春、尋春。其含義，就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。清明前后正是踏青的好時光，所以成為清明節(jié)俗的一項重要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">了解踏青的歷史和由來，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作興趣。</p> <p class="ql-block">穿著漂亮的鞋子去踏青，你會遇到哪些美麗的花花草草呢？春天的花朵有著美麗的外形也有著豐富的顏色，孩子們選擇自己熟悉的畫下來，展開豐富的想象力設(shè)計各種各樣美麗的花朵，并為花朵涂上鮮艷的顏色。在繪畫花朵的時候，要注意體現(xiàn)花朵之間高低、大小、主次、遮擋的關(guān)系。</p> 一城春輝 <p class="ql-block">同學(xué)們，你們覺得春天夜晚的城市美嗎？</p> <p class="ql-block">通過夜晚的城市為話題展開課題，對城市路燈類別進(jìn)行了解，展開對夜晚路燈和星空相關(guān)功能與知識的認(rèn)識，激發(fā)了孩子們對本節(jié)課主題的繪畫興趣及靈感，重點(diǎn)了解與觀察路燈的形狀，構(gòu)圖參考為繪畫提供更清晰的思路。孩子們通過課程引導(dǎo)對其造型特點(diǎn)深刻理解后，在本節(jié)課的主題繪畫過程中顯得更有把握了，突出了主體的視覺效果。</p> <p class="ql-block">在創(chuàng)作過程中孩子們充分發(fā)揮了構(gòu)圖能力，形成了不同的畫面效果，本次課的繪畫加強(qiáng)訓(xùn)練了線條造型、色彩搭配、創(chuàng)作的能力、加強(qiáng)了對遮擋關(guān)系的理解，對他們的繪畫思維有了更好的提升，孩子們對人物動態(tài)有了更好的表現(xiàn)手法，畫畫更加的大膽，敢于發(fā)揮，整個繪畫過程都讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍更愉快，場景的創(chuàng)作也讓作品變得更有故事性。</p> <p class="ql-block">你若盛開蝴蝶自來</p> <p class="ql-block">春光正好，風(fēng)過林梢；</p><p class="ql-block">天空湛藍(lán)，草長鶯飛；</p><p class="ql-block">孩子們在校園尋找春天的故事。</p><p class="ql-block">你是不是也想馬上走出室內(nèi)</p><p class="ql-block">去擁抱春天呢?</p><p class="ql-block">...</p>