<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 語文課程的教學，一直以來，都讓無數(shù)語文老師為之奮斗不止，鉆研不停.....</p> <p class="ql-block"> 依據(jù)中心學校方案，此次馬山縣2023年“品質(zhì)教育·馬山好課堂”（古零鎮(zhèn)中心學校第一期語文專場)的校本研修大操練在古零鎮(zhèn)上級片區(qū)學校舉行。</p> 工作布置 <p class="ql-block"> 接到中心學校通知，零寶富校長高度重視，立即召開全體教師會議，落實相關(guān)工作，并指定由歐麗教導主任擔任本次活動主要負責人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">落實方案、上課教師及上課內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 組織片區(qū)教導主任商議確定活動方案、研修團隊以及上課教師和上課內(nèi)容的整體框架。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">方案擬定，落實相關(guān)人員</p> 教學準備 <p class="ql-block"> 本次研修的課題確認以部編版的一年級語文下冊《動物兒歌》為例，授課老師為古零鎮(zhèn)安善小學韋方玲老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 明確教學任務后，授課老師立即將精力集中到此次活動中，開始按計劃進行整體框架的個人備課，精心設(shè)計好教案、課件以及教具制作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">書寫教學設(shè)計思路的過程及教具準備</p> 研課磨課 <p class="ql-block"> 經(jīng)過韋方玲老師對教案的研究和分析，確認好上課思路，我們開始了第一次集體試課聽課評課活動。</p> <p class="ql-block"> 4月12日，韋方玲老師到古零鎮(zhèn)上級小學進行第一次試課。研修團隊通過“學生學什么"“學生怎樣學”“學生學得怎樣"三個維度，緊扣低年級教學的重點，上級小學黃玉鳳教導主任認為此次教學內(nèi)容過多，涉及到第一課時和第二課時內(nèi)容，時間上把握不足，上課過程中教師講太多，學生思考太少，還需要改進。其他聽課教師也都提出了自己的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 韋方玲老師通過吸取第一次試課經(jīng)驗，回到學校后繼續(xù)對教案和課件進行修改和研究。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">授課老師修改教學設(shè)計</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過不斷的磨煉和推敲，4月14日，韋老師繼續(xù)到古零鎮(zhèn)里民小學進行第二次試課，片區(qū)研修團隊從韋老師的課堂上觀察發(fā)現(xiàn):教師上課語速過快，時間上還是把握不準，活動的環(huán)節(jié)之間不夠熟悉。亮點在句子的朗讀和教學方法上達到了很好的效果，此次試課，相對比第一次有了很大的進步。</p> <p class="ql-block"> 幾經(jīng)研磨，授課老師通過親身體驗，提取在研修團隊中的寶貴建議，完善教學課件及方案，最終落實本次研修活動的教學設(shè)計方案。</p> <p class="ql-block"> 針對本次試課有不足及改進的地方，授課老師重新梳理了教學思路，使得教學順利開展。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 4月18日，成果展示當天，古零鎮(zhèn)各學校的語文教師代表共22人到安善小學相聚在一起，2023年馬山縣“品質(zhì)教育·馬山好課堂”校本研修大操練活動（古零鎮(zhèn)中心學校第一期語文專場)正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 參加活動教師簽到及領(lǐng)取授課內(nèi)容的相關(guān)資料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 歐麗教導主任向各位老師講述活動的流程，并介紹了此次活動的前期準備工作。</p> <p class="ql-block"> 學生端正坐姿，保持認真的學習態(tài)度，開始在知識的海洋里暢游。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">授課老師帶領(lǐng)學生邊讀兒歌邊做動作</p> <p class="ql-block"> 學生積極參與課堂活動，扮演螞蟻運糧食的過程。</p> <p class="ql-block"> 學生上臺演示，教師引導小結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 展示教學成果</p> <p class="ql-block"> 通過課文學習，授課老師讓學生根據(jù)其他動物的圖片觀察，誰在哪里干什么進行編寫一首兒歌，鞏固學習知識，并布置課后作業(yè)。</p> 小組討論 <p class="ql-block"> 觀課教師分成三個小組，分別圍繞教學三個維度學生學什么、學生怎樣學、學生學得怎么樣進行評課議課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各小組根據(jù)觀課進行議課交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一小組探討:學生學什么？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二小組探討:學生怎樣學？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三小組探討:學生學得怎么樣？</p> 成果總結(jié) <p class="ql-block" style="text-align:center;">授課老師作教學反思發(fā)言</p> <p class="ql-block"> ?。?)在時間的把握上還比較欠缺，課后的小練筆設(shè)能在課堂上展示；</p><p class="ql-block"> (2)學生在回答問題時紀律比較差，沒能及時引導管控；</p><p class="ql-block"> （3)給學生獨立思考的時間比較少，都是帶學。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一小組組長發(fā)言</p> <p class="ql-block"> ?。?)教師通過創(chuàng)設(shè)情景、表演、朗讀適當?shù)亩嗝襟w課件展示，讓學生熟光小動物的生活習性，培養(yǎng)觀察小動物的樂趣；</p><p class="ql-block"> （2)并能運用“誰+在哪里+干什么”的句式，練習說、編寫兒歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二小組組長發(fā)言</p> <p class="ql-block"> ?。?)結(jié)合生活常識進行教學,比較符合學生年齡特點，能調(diào)動起學生的積極性；</p><p class="ql-block"> （2)通看、說、讀、玩、做、想等形式引導學生觀圖片，了解小動物們的本領(lǐng)有哪些。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三小組組長發(fā)言</p> <p class="ql-block"> ?。?)教師通過多種方法指導學生讀課文，逐句品析、理解字詞；</p><p class="ql-block"> （2)借助圖片情景表演、貼詞語、卡片來引導學生掌握動物的習性；</p><p class="ql-block"> （3)利用句式“誰+在哪里+干什么”來檢測性對課文的掌握情況，學生參與度高、興趣濃厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">歐麗教導主任作為學科負責人小結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個月不停的研磨和討論，今天的成果展示基本達到我們預期的效果，希望馬山好課堂能給我們?nèi)w教師一次提升自己的機會。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">承擔活動學校校長零寶富發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 感謝上級小學和里民小學教學研課組的支持及所提出的寶貴意見，讓授課老師從教學中更加明確方向，同時也感謝領(lǐng)導給予我們教師磨煉的機會。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">古零中心學校韋衛(wèi)琴副校長發(fā)言</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動會議記錄</p> <p class="ql-block"> 教學永遠是一門缺憾的藝術(shù)。今天的公開課和平時的努力分不開，評課組老師們也紛紛對韋方玲老師的展示課進行觀課評課，既肯定了教學亮點，又提出改進建議。使我們一年級的語文老師均受益匪淺。使教研活動繼續(xù)向更高水平推進。</p> <p class="ql-block"> 古零鎮(zhèn)安善小學語文教研，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出來的智慧火花，點燃著我們的教育熱情。我們一起分享、一起交流、一起探討……這樣的校本教研，總會讓人感覺格外充實。在這里，有收獲，有成長，這就是我們開展校本教研活動的意義所在!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動:全體教師</p><p class="ql-block">編輯:韋麗君、歐麗</p><p class="ql-block">圖片:韋麗君、歐麗</p><p class="ql-block">審核:零寶富 蒙愛紅 盧興志 零勇珍</p>