<p class="ql-block ql-indent-1">文化學者鮑鵬山曾說過，古文是走進傳統(tǒng)文化的必由之路，古文是學好中國語言的方便之門?！犊诖锏男」盼摹酚腥宋?、風景、故事、道理，通過誦讀積累同學們感覺到和自己的生活完全“零時差”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">100篇短短小小的“小古文”，讀起來抑揚頓挫，滿足大家對音韻節(jié)奏的興趣，不知不覺“之乎者也”，語言有大提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們在誦讀中可喜、可悲、可怒、可笑；在分享時可誦讀、可表演、可作畫、可講故事、可以繪制思維導圖，還可以創(chuàng)編簡短的小古文。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">樹影</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：程芃宇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日光照園中。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">地上有樹影。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日正，樹影短；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日斜，樹影長。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">觀看樹影，可知時刻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鏡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：程芃宇</p><p class="ql-block ql-indent-1">兒立鏡前。見鏡中有一人，向之笑，彼亦笑；招以手，彼亦招以手。至鏡后，則不復見。大惑，走以告母。母曰：“人不能自見其面，故當以鏡照之。鏡中之人，即汝影也?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">喂 魚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：孫晉一</p><p class="ql-block ql-indent-1">池中養(yǎng)魚，一兒立池畔，魚見人影，游入水底。兒持餅，投水面，群魚皆出，爭食不已。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">喂 魚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：李宣霆</p><p class="ql-block ql-indent-1">池中養(yǎng)魚，一兒立池畔，魚見人影，游入水底。兒持餅，投水面，群魚皆出，爭食不已。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蜘蛛結(jié)網(wǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：孫晉一</p><p class="ql-block ql-indent-1">蜘蛛在檐下結(jié)網(wǎng)，既成。一蜻蜓飛過，誤觸網(wǎng)中。小兒見之，持竿挑網(wǎng)，網(wǎng)破，蜻蜓飛去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花中四君子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：王喆</p><p class="ql-block ql-indent-1">四君子者，梅蘭竹菊也。華夏園藝綿延數(shù)千載，物種繁茂，風采紛呈，而文人雅士尤好梅蘭竹菊，其因何在？蓋此四物雖生于自然，而究其各自秉性，卻別具君子之風。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蜂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：韓汭妍</p><p class="ql-block ql-indent-1">春夏時，庭花盛開，群蜂往來枝間，狀忙甚。須臾，飛集花心，斂翼縮足，吸取甜汁，歸以釀蜜。蜜成，滿蜂房，儲為冬令之糧。故霜雪既降，百花皆殘，群蜂安居房中，無缺食之患。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小猴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">表演者：肖語兮</p><p class="ql-block ql-indent-1">廣場中，鑼聲起，群兒往觀。一小猴，披紅衣，戴假面，騎羊背上，東西往來，狀如走馬。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吾友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)作者：孫晉一</p><p class="ql-block"> 吾有同學，姓王名菁。其身極瘦，臉小而白嫩，目大而有神，唇紅而小巧。</p><p class="ql-block"> 菁喜舞。一日，在室中，一同學下腰之，眾人皆稱其才。菁曰：“難哉？何必如此之?！彼祀p腳撐地，背彎身仰，雙手著地，幫足撐身。見者無不驚贊！菁絲毫不疲，若無其事。</p><p class="ql-block"> 此乃吾友矣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">玫 瑰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)作者：韓汭妍</p><p class="ql-block ql-indent-1">玫瑰盛開，香氣濃郁迷人。其瓣如勺，狀如酒杯、</p><p class="ql-block ql-indent-1">其色或紅、或白、或粉、或藍、或黑、種類繁多。擇其</p><p class="ql-block ql-indent-1">花瓣可入茶、入藥。百花擇季而開，唯玫四季常開。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書讀百遍，其義自見。反復朗讀，自古以來就是學習古文的主要途徑。文字是一串串沉睡的符號，唯有朗讀才能賦予他們生機與活力，唯有朗讀中，才能近距離感受中華文字的魅力以及中華文化的博大精深。</p>