<p class="ql-block" style="text-align: center;">教學未啟，教研先行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教以共進，研以致遠</p><p class="ql-block"> 為切實提高課堂效率，鄧灣鄉(xiāng)中心學校語文組于4月19日開展教學研討活動，全體語文教師參與了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本期活動我們采用聽評課的方式進行，以教促研，以研促教，教研相長。四年級徐小云老師給大家展示了文言文《鐵杵成針》一課。</p> <p class="ql-block"> 本文是一篇文言文，離我們現(xiàn)在的生活較遠。徐小云老師精心設計導學案，教學思路清晰，教學目標明確，重難點突出，課件制作非常精美。</p> <p class="ql-block"> 本課課堂導入環(huán)節(jié)設計巧妙，通過介紹李白小時候發(fā)生的事，讓學生心中產(chǎn)生疑問，很好地提起了學生學習的興趣。</p> <p class="ql-block"> 徐老師堅持“以讀為本”的理念，從讀出文言文的聲韻節(jié)奏著手，采用多種形式的讀，讓學生在讀中體味文中之情，在讀中想象文中之景，在讀中感悟文中之道。</p> <p class="ql-block"> 徐老師指導學生運用多種方法理解文言文的大意。在教學過程中，張琪老師有意識地指導學生運用擴詞、借助注釋、聯(lián)系上下文、補充省略部分等方法，理解常用的文言詞語。如此既積累了詞語，又在積累的基礎上理解了詞語。</p> <p class="ql-block"> 范讀、引讀、自由練讀、齊讀等方式，使學生逐步恰當處理長句子的適當停頓。最后在學生讀正確的基礎上，配樂讀、師生配合讀，孩子們讀得有聲有色。</p> <p class="ql-block"> 聽課時，老師們仔細聽，認真記。一人一思想，一群人，共筑夢想。講課的老師把最優(yōu)秀的一面展示給大家！</p> <p class="ql-block"> 課后語文組的老師對本堂課進行了點評，首先徐小云老師針對本節(jié)課進行說課。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)老師們各抒己見，對徐老師這節(jié)課好的地方給予了充分的肯定與贊許，對有待改進的地方提出了相應的建議，并對每一個細節(jié)都做了相關的小結。</p> <p class="ql-block"> 針對本次教研各位老師提出以下建議:1.語文教學結合新課標,明確學生學習任務,組織好教學活動。2.設計系列任務群,教給學生提取文字信息的方法等等。通過本次活動,老師們在交流中取長補短,收獲滿滿,真正達到“以研促教”良好效果！</p> <p class="ql-block"> 《詩經(jīng)》有云：“如切如磋，如琢如磨”。本次教研活動，既為教師提供了鍛煉成長的平臺，又為老師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的好機會。教育之路道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期！</p>