最美的季節(jié)，最美的課堂——記2023年小學語文優(yōu)質課評比活動

平邑興蒙學校-王立花

四月，有繁花次第開，也有新燕梁問舞；四月，有和風滿上林，更有教育追夢人。 在這美麗的季節(jié)，“2023年臨沂市小學語文優(yōu)質課評選活動”在郯城第一實驗小學如期舉行。通過直播，我享受了一場春日教育盛宴！ 　　《威尼斯的小艇》一課中，老師帶著學生一同走進"水上城市"威尼斯，感受威尼斯的小艇獨特的魅力。學生們特別專注好學，情不自禁地被威尼斯的異域風情所陶醉。老師精心設計教學流程，通過威尼斯的風光視頻創(chuàng)設情境，借助多媒體技術等激發(fā)學生學習興趣，引領學生們感受威尼斯小城動、靜之美，隨后進行小練筆。學生在讀中體驗，在學中思考，在實踐中提升。 　　《楊氏之子》一課中，老師幽默風趣，拓展到位，帶領學生通過分角色、對對子等形式感受楊氏之子的聰慧，又通過"石姓"、"柳姓"等姓氏加以訓練，不僅培養(yǎng)了學生的語言能力，更讓學生真切感受到會說話、說好話的重要性。 　　《母雞》一課中，老師單篇內部比較，體會表達特點，在比較中提煉表達方式，領悟該篇表達特點。然后帶領學生了解了作者對母雞的討厭與不討厭，理解母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，最后讓學生自己自然地總結出作者感情發(fā)生變化的原因—對母愛的歌頌與贊揚。課堂很有感染力，讓人忍不住落淚。 　　《動物兒歌》一課要求認識的生字中有六個是蟲字旁的字，而且是左形右聲的形聲字。作為識字兒歌，老師在學生熟讀兒歌的基礎上，采用多種方法引導學生讀準字音，識記字形。 　　課文《剃頭大師》，以學生自主學習為主，然后分別用了默讀、自由讀、師生承接讀等方法落實了語文要素，理解難懂的句子。問題引導層層深入，教態(tài)自然。通過生動的語言、形象的動作、巧妙展示課本劇，把學生帶入愉快的故事情境中。 　　《自相矛盾》在整個教學過程中，老師不僅風趣幽默，平易近人，而且在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的思維，培養(yǎng)學生有序的表達，還結合生活實際，讓學生理解寓意。 　　接下來的兩節(jié)課是我縣教師執(zhí)教的，學校里的老師們都聽的非常認真，甚至專門調好課來聽。 　　高欣欣老師的《巨人的花園》，儀態(tài)自然大方、語言簡潔凝煉，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢，能夠從詞語到句子再到段落文章，很好地對課文內容進行把握。問題設置恰到好處，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動，充滿了趣味性，孩子們也非常極積活躍。孩子們一個個高高舉起小手、專注地聽課、認真寫批注，都可看出他們的學習積極性和老師人格魅力。 　　廉老師的《海底世界》帶領學生們進行了一次有趣的海底探秘，廉老師帶著孩子們深入課文，重點段落用標關鍵句的方式來理解，同學們個個開動腦筋，課堂氛圍活躍。老師立足課本，巧用學習單，有收有放，孩子們有的放矢，學有所得。海底的動物們有的快速移動，有的緩慢爬行，有的巴在船底……一次次對比，一次次提問，課堂漸漸從“海面”進入“海底”，孩子們快速轉動大腦，聽課的老師也和孩子們一起進入了海底世界，一起感受那奇異的世界。課堂聲情并茂，循序漸進，課堂氣氛活躍，真正展示了充實、扎實的課堂效果。 　　最美的季節(jié)，遇見最美的課堂！ 在這最美的人間四月天， 讓我們繼續(xù)帶領學生， 遇暖， 遇愛， 遇希望！