<p class="ql-block">四月十二日我們語文教研組組織了一次集中聽課學(xué)習(xí)活動。本次活動主要有我校六年級段語文組共展示匯報了大單元教學(xué)下“整本書閱讀”實施落地，由郭紅梅 史艷梅 劉春英 孔文英老師分講實施過程。</p> <p class="ql-block">第一個環(huán)節(jié)——單元導(dǎo)讀</p><p class="ql-block">本環(huán)節(jié)將由郭紅梅老師對六年級下冊的第二單元解讀與學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二個環(huán)節(jié)——課堂展示</p><p class="ql-block">他們選取了整本書閱讀的起始課《魯</p><p class="ql-block">濱遜漂流記》來作為展示課例，首先是史艷梅老師對《魯濱遜漂流記》第二課時進行模擬教學(xué)。接下來劉春英老師為我們展示《魯濱遜漂流記》整本書閱讀導(dǎo)讀課</p> <p class="ql-block">最后由孔文英老師對本單元習(xí)作分享設(shè)計思路。</p> <p class="ql-block">任務(wù)群的學(xué)習(xí)雖然還在起步階段，但六年級段語文老師分工明確，得到了全體聽課教師的好評，這之前教師對課文進行了較好的鉆研，充分發(fā)揮集備的作用，充分做到了全面性，在具體實施指導(dǎo)中，不僅重視對學(xué)生認知層面上的指導(dǎo)，還強調(diào)實踐方面的引導(dǎo)，充分展現(xiàn)了立德樹人這一綜合性、實踐性的目標。</p>