骨干教師展風采示范引領(lǐng)促成長 ——記揚芬中心小學骨干教師示范課活動紀實

左瞳

古人云：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮?！睘榱饲袑嵦岣邔W校教育教學質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。我校于4月18日開展了骨干教師示范課活動。 　　本次活動總共有5位骨干教師參加，分別是語文，數(shù)學和英語學科。他們精心設(shè)計的教學流程、落落大方的教態(tài)、還有那活躍的課堂氣氛，向全體師生貢獻了5節(jié)精彩的教學示范課，這5節(jié)課充分體現(xiàn)了我校的教學模式。 　　黃新蓮老師的《自相矛盾》，引導學生運用已經(jīng)具有的學習能力，獨立閱讀思考，并與同學一起研究探討。讓學生在輕松快樂的氣氛中學習語文，升華情感。 　　劉金坪老師執(zhí)教的《三角形的分類》，在上課時結(jié)合生活中的實際，使學生在感興趣的事物中進入學習新知的情境中，極大的提高了學生學習的興趣。 　　龔煌生老師的《田忌賽馬》，在課上以幽默詼諧的語言，使學生們積極投入課堂，飽滿的熱情感染了在場的師生。 　　古愛娟老師執(zhí)教的是《Do you like pears？》，古老師語言親切、教態(tài)自然大方，利用歌曲和TPR環(huán)節(jié)，開啟了這堂課的學習，迅速把學生們帶進了輕松愉快的英語課堂。 　　何雪晶老師的《黃繼光》，在課堂上緊扣主題，創(chuàng)設(shè)語言學習情境，精心設(shè)計，給予學生充分的思考空間。 　　課堂上學生們認真聽講，生怕錯過每一個知識點。 教師們認真聽課，做好聽課記錄。 　　課后，先從講課老師自評，接著聽課老師們各抒己見，進行了討論，大家暢所欲言，談體會，說收獲，提建議。虛心學習交流，研討共同進步。 　　此次的骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風采的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了全體教師共同成長的進程。