<p class="ql-block"> 為了落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，突破以往作業(yè)布置方式，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓孩子們更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛(ài)數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)文化的魅力。光明小學(xué)全體三年級(jí)數(shù)學(xué)老師們根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知水平設(shè)計(jì)了不同的特色作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 這不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦和拓展的能力，同時(shí)提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。接下來(lái)讓我們一起感受孩子們學(xué)習(xí)的魅力吧！</p> 創(chuàng)意方向標(biāo) <p class="ql-block" style="text-align:center;">手工創(chuàng)意方向標(biāo)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">方便實(shí)用又小巧。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">判斷方向好助手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做題有它沒(méi)煩惱。</p> 創(chuàng)意年歷 <p class="ql-block"> 基于年月日的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，讓孩子們?nèi)?gòu)思，去設(shè)計(jì)，去書(shū)寫(xiě)，去裝飾、去美化，讓孩子們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，把“書(shū)本世界”與 “生活世界”聯(lián)系起來(lái)，三年級(jí)組數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”巧手制日歷”。</p> 源于生活，思維可視 <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是把看似分散的知識(shí)點(diǎn)連成線、結(jié)成網(wǎng)，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。它具有激發(fā)思維、記憶暫存、發(fā)散思維和集中思維的優(yōu)點(diǎn)，把問(wèn)題呈現(xiàn)的更明白、透徹。</p> 生活中的數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)無(wú)處不在， 它蘊(yùn)藏在我們生活中的每一個(gè)角落。 小到日常生活中的柴米油鹽， 大到個(gè)人投資理財(cái)、 置業(yè)經(jīng)商， 無(wú)處不滲透著數(shù)學(xué)。下面快來(lái)讓我們看看生活中都有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)吧！</p> 多姿多彩的特色作業(yè)融實(shí)踐性、思考性、知識(shí)性、趣味性為一體，不僅是學(xué)生趣味學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的工具，還是課堂之外思考力延伸的載體，是創(chuàng)新創(chuàng)意思維的發(fā)揮空間，是學(xué)生成長(zhǎng)中新的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。學(xué)生們的審美鑒賞能力、動(dòng)手能力不斷得到提升，創(chuàng)意思維和想象力不斷得到激發(fā)，孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。