<p class="ql-block"> 語文課程標(biāo)準(zhǔn)，是由國家教育行政部門制定頒發(fā)的，用綱要形式規(guī)范語文課程的指導(dǎo)性文件。是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 2023年4月18日上午，高年級(jí)語文老師在王麗嬪教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在小會(huì)議室召開了科組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)容是12/13/21/27/29/30頁的第三學(xué)段(5-6年級(jí))相關(guān)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在王麗嬪教導(dǎo)的主持下拉開序幕</p> 默讀內(nèi)容 各抒己見 <p class="ql-block"> 洪沂老師：交流與表達(dá)部分是主要從聽讀寫—說—寫—改，幾個(gè)方面進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 馮功能老師對梳理與探究提出來寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 李勝副校長就語言文字積累與梳理進(jìn)行了分析與歸納。</p> <p class="ql-block"> 陳秀欣老師對文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)(5-6年級(jí))部分提出，要讓學(xué)生多閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，學(xué)習(xí)運(yùn)用，嘗試創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 勞先飛老師，王小霞老師，陳青老師針對高年段思辨閱讀與表達(dá)提出：通過閱讀、對比、推斷、質(zhì)疑、討論等方式，梳理觀點(diǎn)，事實(shí)與材料及其關(guān)系，辨析態(tài)度與立場，辨別是非、善惡、美丑，保持好奇心和求知欲，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。</p> 詳細(xì)記錄 總結(jié)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 王立嬪教導(dǎo)最后做總結(jié)：一定要學(xué)以致用，把我們所學(xué)的課標(biāo)運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓新課標(biāo)準(zhǔn)落地生根，開出燦爛的花朵!</p> <p class="ql-block">策劃：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">編輯：陳青</p><p class="ql-block">審核：王麗嬪</p>