<p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了拓展孩子們的眼界，營造幼兒“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，提升幼兒閱讀的能力，培養(yǎng)幼兒終身讀書的良好習(xí)慣，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野，沙灣市天山路幼兒園開展“陪你讀書，陪你看世界”“世界讀書日”活動。倡議每個家庭、每位幼兒及教師都加入到讀書的行列中來，與書為友，讓書香點亮生命，讓心靈徜徉書海！</p> 書香伴我成長 <p class="ql-block"> 為了營造讀書氛圍，不斷挖掘和豐盈園本特色，充分凝練、提升幼兒園閱讀特色，將書香傳播到幼兒園的每個孩子、每位教師，每個家庭，以“世界讀書日”活動為契機，各年級組結(jié)合幼兒年齡特點開展“閱讀”活動。</p> <p class="ql-block"> 小班組通過開展好書閱讀，自主閱讀，營造“大手拉小手 牽手共讀書”的氛圍，利用“閱讀智慧樹”展示活動，讓每個幼兒將自己所讀過的書寫在愛心卡片上并掛在“閱讀智慧樹”上，還給孩子們準(zhǔn)備了小舞臺，讓他們有足夠的空間創(chuàng)造想象，大膽表達；每周評選“閱讀之星”每月評選“書香家庭”，激發(fā)幼兒讀書的興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 中班組通過開展“閱讀習(xí)慣活動養(yǎng)成”倡議家長每天陪伴孩子共同閱讀，并持之以恒，爭做“讀書明星家庭”；用“圖書漂流”形式分享故事；把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群“尋找最美聲音”；與孩子一起制作圖片，幫助孩子更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧；評選“我是讀書小明星”活動，鼓勵幼兒堅持閱讀好習(xí)慣，開拓幼兒視野，拓展知識面。</p><p class="ql-block"> 大班組以幼小銜接為主，選派一名幼兒當(dāng)“小小圖書管理員”，維護閱讀秩序，及時糾正幼兒不良的閱讀習(xí)慣和坐姿，在閱讀區(qū)開設(shè)幼兒自制圖書活動，讓幼兒給同伴講述自制的圖書，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自己的舞臺并提供了講述表達的機會，豐富孩子們的知識，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操，真正使孩子們體驗讀書的快樂。</p> 浸潤書香之行 <p class="ql-block"> 閱讀，讓孩子的眼睛更明亮，讓孩子儲蓄抵御人生風(fēng)雨的能量。為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，激發(fā)幼兒的求知欲，豐富幼兒的社會實踐經(jīng)驗，沙灣市天山路幼兒園大班組的小朋友們來到了新華書店，在這如詩的季節(jié)讓孩子們漫步書山，做一次以書逐夢的遠行。</p> <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們排著整齊的隊伍走進書店，在書店工作人員的引導(dǎo)下，小朋友們首先參觀了各類圖書的陳列方式，興致盎然的聽著工作人員的圖書介紹，了解了書籍的分類知識、然后，孩子們挑選了自己喜歡的圖書，三三兩兩地坐下來，認(rèn)真翻閱、輕聲交流，整個書店都彌漫著濃濃的閱讀氛圍；孩子們也自覺遵守著書店的規(guī)則，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，愛護圖書，不亂扔垃圾，閱讀過的書刊放回原位。</p> <p class="ql-block"> 接著新華書店的的工作人員為小朋友講《小馬過河》的故事，孩子們認(rèn)真傾聽，積極回答問題，還分享了自己最喜歡的繪本故事，最后新華書店的工作人員為小朋友們送上小禮物，希望孩子們能以書為伴，讓閱讀變成孩子們生活中不可缺少的一部分，讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣，一種快樂，一種享受。讓孩子們在閱讀中健康快樂的成長，讓愛讀書的種子從小生根發(fā)芽，茁壯成蔭。</p> <p class="ql-block"> “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！遍喿x，應(yīng)該成為每個人內(nèi)心的渴求與呼喚，相信此次“世界讀書日”活動，讓書香浸潤了孩子們的心靈，讓孩子們親身感受了書店的安靜和濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，開闊了視野，增長了知識，接受了一次書香的洗禮，享受了閱讀的快樂，感受了書籍的魅力，在幼兒心靈深處播下了一顆熱愛書籍、熱愛閱讀的種子。</p> <p class="ql-block">編輯：馬珍妮</p><p class="ql-block">編審：司慧琴</p><p class="ql-block">終審：陳 菲</p>