專業(yè)引領(lǐng) 眾行致遠(yuǎn) ——特殊教育教師專業(yè)服務(wù)能力提升培訓(xùn)

啟音康教

? ? ? ?為進(jìn)一步提升特殊教育教師的專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)際操作能力，切實(shí)提高教育資源的高效利用，推動(dòng)普特融合教育的不斷發(fā)展。4月15日，在博興縣特殊教育學(xué)校五樓舉辦了特殊教育教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)會(huì)。博興啟音康教全體教師參加了此次培訓(xùn)。 ? ? ? ?培訓(xùn)會(huì)特邀山東省特殊教育研究中心副主任、濟(jì)南大學(xué)特殊教育系系主任、碩士導(dǎo)師、博士宿淑華教授進(jìn)行授課培訓(xùn)。15日上午，宿教授主要針對(duì)學(xué)前特殊兒童認(rèn)知康復(fù)做了詳細(xì)的介紹，從影響認(rèn)知原因分析、康復(fù)前評(píng)估手段到如何針對(duì)評(píng)估情況進(jìn)行認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練及康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)都做了專業(yè)講解。宿教授在授課過程中通過列舉案例、觀看小視頻、現(xiàn)場(chǎng)做測(cè)試等進(jìn)行分享、分析，專業(yè)且趣味橫生的講解讓參會(huì)人員樂在其中，聽得聚精會(huì)神。 ? ? ? ?15日下午，宿教授針對(duì)特殊兒童問題行為處理策略做了主要培訓(xùn)，詳細(xì)講授了問題行為的概念、問題行為的功能分析和問題行為的干預(yù)方案。會(huì)上，參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真聆聽、用心思考，積極參與互動(dòng)，將會(huì)場(chǎng)氛圍推上了新高潮，老師們紛紛表示此次培訓(xùn)內(nèi)容扎實(shí)、貼合實(shí)際，讓大家受益頗豐。 ? ? ? ?此次培訓(xùn)會(huì)為我們啟音康教的老師們搭建了能力提升之橋，方法學(xué)習(xí)之舟，使老師們對(duì)特殊教育工作有了更深入的了解，增長(zhǎng)了知識(shí)、增強(qiáng)了技能，相信通過此次培訓(xùn)會(huì)老師們會(huì)將更加專業(yè)的知識(shí)應(yīng)用到孩子康復(fù)工作中去，推動(dòng)康復(fù)教育新篇章！