<p class="ql-block">選題篇</p><p class="ql-block">接到學校比武通知后，考慮到畢業(yè)班上課進度，所以上課老師江琦和彭佳瑤立即開啟選題模式。本著結(jié)合本班情況和全年級老師上課進度的雙重原因，最終敲定了上課內(nèi)容江琦《解決問題——不規(guī)則瓶子的容積》彭佳瑤《圓柱體積的推導》。</p> <p class="ql-block">上課老師自主備課篇</p><p class="ql-block">選好題后，兩位老師就全身心投入到了緊張的備課環(huán)節(jié)，通過多種途徑查閱各種資料，整合，再備。終于初稿敲定了。</p> <p class="ql-block">組內(nèi)老師研討篇</p><p class="ql-block">借著數(shù)學教研時間和全組老師一起探討初案可行性。上課老師認真記錄，準備好再次修改。</p> <p class="ql-block">磨課篇</p><p class="ql-block">上課老師跟組內(nèi)老師約定好上課班級，開啟收獲滿滿的磨課之旅……</p> <p class="ql-block">多次修改教案篇</p><p class="ql-block">每一次磨課，聽取了組內(nèi)老師的建議后，上課老師在一遍一遍的修改教學設(shè)計、調(diào)整教學環(huán)節(jié)中逐步成長。這一過程中，是汗水和淚水的交織……</p> <p class="ql-block">上課教師風采展示篇</p><p class="ql-block">終于到了激動人心的時刻，上課老師帶著全組的智慧結(jié)晶從容而淡定地走上講臺。這一刻，所有的努力都得以最大程度的彰顯。</p><p class="ql-block">為優(yōu)秀的六年級數(shù)學組點贊????????????</p> <p class="ql-block">一次比武課，是一次挑戰(zhàn)，更是收獲豐富的一次歷練機會。</p>