<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 平 臺</p><p class="ql-block"> 唐王勃曾有，「馮唐豈不偉，白首不見招」的感慨：生不逢時，不能保衛(wèi)祖國，在戰(zhàn)場上建功立業(yè)，之所以有那樣的感慨那是他因為他沒有一個或者說缺乏一個建功立業(yè)的平臺。</p><p class="ql-block"> 我在下鄉(xiāng)的時候也感慨缺乏一個施展平生抱負(fù)的平臺，沒有書讀。就連在修鐵路的時候都沒有我出苦力的機會，。同生產(chǎn)隊的夥伴們都去修鐵路了，就剩我就一個人留在隊上，聽到隊友一個個都去修三線鐵路，聽到他們火熱火朝天的戰(zhàn)斗生活勞動場景，我卻只能在對平凡的生活感到了非常的無奈！ 在生產(chǎn)隊的小溪旁，我望著溪邊地里生長的長豆角發(fā)呆，太陽照在藤上可見，葉片上反射著'淡淡的陽光，藤上可見樹芽上濃密的，融網(wǎng)纖細(xì)的絨毛反復(fù)融進(jìn)了陽光中，藤蔓上的溝須向上生長，它勾上可以勾上的藤蔓或者任何支撐物，以向上生長。它們充滿著向上的能量。每一顆植物都可能有無限的生長空間?；蛘呤敲總€都有生長的平臺，可是我成長的平臺在哪兒呢？ 73年，我的成長的平臺出現(xiàn)了。公社給了我一個學(xué)校招生的面試機會，我滿懷著期望來到了公社，走進(jìn)一間木，里面住著一個老師，看上去文質(zhì)彬彬，年輕秀氣，陽光，鼻梁上架著，一幅大大的亮晶晶的眼鏡，時不時將眼睛推上鼻梁，一個平靜而雍容的先生，（說實話。，時不時推眼睛框，又像一個帳房先生）我一見到老師，心里就不斷的緊張起來，身體竟微微的顫抖起來，手腳也不知道往哪兒放，老師見我這樣，輕輕地對我說這位同學(xué)不要緊張，我們只是測試同學(xué)的音樂基本素質(zhì) 測試不會很難。我口說說不緊張不緊張，可實際上。實際上我是非常的緊張，清嗓子的時候喉嚨里一點口水也沒有，在干吼。 這時候窗外扒著幾個吃瓜群眾，有可能是也是來測試的。指著我癡癡的笑，你看呢，那個人身體在抖個不停，上下啞巴在打架。 我聽見有人在笑，我越發(fā)緊張，以至于老師說的第一句話我都沒聽見。 李老師又說，現(xiàn)在我在風(fēng)景上彈一個音，你模仿這個音高唱一樣的音高，于是我唱了一個與鵝叫聲相仿的聲音，發(fā)出了顫聲，完全不著調(diào)，于是李老師說沒關(guān)系?，F(xiàn)在我唱一個聲音你跟著我唱。，我聽老師唱出的聲音，可能由于是用口唱的原因，我正確的跟唱了。老師又換成風(fēng)琴摁樂音。我又沒有跟上調(diào)。老師說，我唱你能夠跟上音調(diào)，跟風(fēng)琴你就聽不到音，這說明你平時聽音聽樂器聽的太少。 你可以跟上的再來聽一次現(xiàn)在，他又摁了一個音，這次我跟上調(diào)了。（現(xiàn)在我想這次聽音很關(guān)鍵，再聽錯了可能就完蛋了）</p><p class="ql-block"> 接著又叫我唱一首歌，我立馬唱了一首當(dāng)時很流行的北京頌歌，由于這首歌我練過多次，終于沒有掉鏈子，順利的唱完了，（而且高亢明亮深圳木屋，這是吹牛50年前唱的，誰知道唱的怎么樣了，）反正唱完之后就結(jié)束面試了。 老師說了一句回去聽通知，臉上也沒有表情，猜也猜不出，像一潭秋水，平靜無波，深不見底，我懷著一肚子的猜疑回到了隊上，回去不久通知到了 我見到錄取通知單先是一蹦三尺高既而喜極而泣。離隊的那一天我拋棄了對所有的一切，被子衣物，鍋子，口糧分，我迎著山頂初升的太陽唱呀跳呀，向公社前進(jìn)，滿山的樹葉是那么的清新，滿地的花兒是那么芬芳，空氣的河水是那樣清澈而歡暢， 我終于登上了一個充滿希望的平臺！ 我也不負(fù)老師的期望，用40年勤懇的工作，有創(chuàng)造性的教書生涯在平臺上給學(xué)生帶來了希望！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>